การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมการเรียนรู้ รายวิชาเคมีเพิ่มเติม รหัสวิชา ว 30225 สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 2) เพื่อศึกษาประสิทธิผลของการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ รายวิชาเคมีเพิ่มเติม รหัสวิชา ว 30225 สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 3) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ รายวิชาเคมีเพิ่มเติม รหัสวิชา ว 30225 สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 และ 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ รายวิชาเคมีเพิ่มเติม รหัสวิชา ว 30225 สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โดยศึกษากับกลุ่มตัวอย่างนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/1 จำนวนนักเรียน 44 คน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 อิสลามวิทยาลัยแห่งประเทศไทย แขวง ทุ่งครุ เขต ทุ่งครุ กรุงเทพมหานคร สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 1 กรุงเทพมหานคร ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive sample) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วย 1) แผนการจัดการเรียนรู้รายวิชาเคมีเพิ่มเติม รหัสวิชา ว 30225 จำนวน 31 แผน 2) ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ รายวิชาเคมีเพิ่มเติม รหัสวิชา ว 30225 สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 19 ชุดการเรียนรู้ 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชา เคมีเพิ่มเติม ว 30225 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โดยแยกตามหน่วยการเรียนรู้ ได้แก่ หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง เคมีอินทรีย์ จำนวน 30 ข้อ หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง เชื้อเพลิงซากดึกดำบรรพ์และผลิตภัณฑ์ จำนวน 30 ข้อ และ หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง สารชีวโมเลกุล จำนวน 30 ข้อ และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนย่อยในแต่ละชุดกิจกรรมการเรียนรู้ รายวิชาเคมีเพิ่มเติม รหัสวิชา ว 30225 สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 19 ฉบับ จำนวนฉบับละ 10 ข้อ ซึ่งเป็นแบบทดสอบปรนัยชนิดเลือกตอบที่มี 4 ตัวเลือก และ 4) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อรายวิชาเคมีเพิ่มเติม รหัสวิชา ว 30225 สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 10 ข้อ ซึ่งเป็นมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scales) วิเคราะห์ข้อมูล โดยใช้ค่าสถิติ ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ยเลขคณิต ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบความแตกต่างของคะแนนเฉลี่ยก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยค่าที (t-test) แบบ dependent

ผลการวิจัยสรุปผลได้ ดังนี้

1. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ รายวิชาเคมีเพิ่มเติม รหัสวิชา ว 30225 สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง เคมีอินทรีย์ มีประสิทธิภาพ 82.81/82.70 หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง เชื้อเพลิงซากดึกดำบรรพ์และผลิตภัณฑ์ มีประสิทธิภาพ 82.63/82.10 และหน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง สารชีวโมเลกุล มีประสิทธิภาพ 82.69/82.33 ซึ่งทั้ง 3 หน่วยการเรียนรู้ ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ที่ 80/80 และเป็นไปตามสมมติฐานการวิจัย

2. ดัชนีประสิทธิผลของการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ รายวิชาเคมีเพิ่มเติม รหัสวิชา ว 30225 สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง เคมีอินทรีย์ มีค่าเท่ากับ 0.8015 คิดเป็นประสิทธิผลร้อยละ 80.15 หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง เชื้อเพลิงซากดึกดำบรรพ์และผลิตภัณฑ์ มีค่าเท่ากับ 0.8217 คิดเป็นประสิทธิผลร้อยละ 82.17 และ หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง สารชีวโมเลกุล มีค่าเท่ากับ 0.8115 คิดเป็นประสิทธิผลร้อยละ 81.15 ซึ่งเป็นไปตามสมมติฐานการวิจัย ที่กำหนดดัชนีประสิทธิผลไว้ที่ร้อยละ 50

3. ผลการทดสอบความแตกต่างของคะแนนเฉลี่ยระหว่างก่อน และหลังการจัดการเรียนรู้

โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ รายวิชาเคมีเพิ่มเติม รหัสวิชา ว 30225 สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง เคมีอินทรีย์ หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 (t = 105.23) หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง เชื้อเพลิงซากดึกดำบรรพ์และผลิตภัณฑ์ หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 (t = 131.68) และ หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง สารชีวโมเลกุล หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 (t = 128.13) ซึ่งทั้ง 3 หน่วยการเรียนรู้เป็นไปตามสมมติฐานการวิจัย

4. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ รายวิชาเคมีเพิ่มเติม รหัสวิชา ว 30225 สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 อยู่ในระดับ มากที่สุด ซึ่งอยู่ในระดับสูงกว่าสมมติฐานการวิจัย โดยมีคะแนนการประเมินเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 4.89 และ 0.36 ตามลำดับ

เว็บน่าสนใจ