ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อ 1) เพื่อพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมือด้วยเทคนิคจิ๊กซอว์ วิชา ส 23162 ประวัติศาสตร์ 6 เรื่อง พัฒนาการทางประวัติศาสตร์ของภูมิภาคต่างๆ ในโลก ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อหาดัชนีประสิทธิผลของชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมือด้วยเทคนิคจิ๊กซอว์ เรื่อง พัฒนาการทางประวัติศาสตร์ของภูมิภาคต่างๆ ในโลก ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 3) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนและหลังเรียนรู้ด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้ และ 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมือด้วยเทคนิคจิ๊กซอว์ที่พัฒนาขึ้น ประชากรที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนอุ่มเหม้าประชาสรรค์ อำเภอธาตุพนม จังหวัดนครพนม ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 จำนวน 4 ห้อง รวมทั้งหมด 111 คน กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/1 โรงเรียนอุ่มเหม้าประชาสรรค์ อำเภอธาตุพนม จังหวัดนครพนม ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 จำนวน 32 คน ซึ่งได้จากการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ (1) ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมือด้วยเทคนิคจิ๊กซอว์ จำนวน 9 ชุด มีค่าเฉลี่ยโดยรวมเท่ากับ 4.56 (2) แผนการจัดการเรียนรู้ด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมือด้วยเทคนิคจิ๊กซอว์ จำนวน 9 แผน (ไม่รวมแผนการจัดการเรียนรู้ปฐมนิเทศและปัจฉิมนิเทศ) ที่มีค่าเฉลี่ยรวมเท่ากับ 4.60 (3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง พัฒนาการทางประวัติศาสตร์ของภูมิภาคต่างๆ ในโลก สำหรับนักเรียนชั้นประมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 40 ข้อ ค่าอำนาจจำแนกตั้งแต่ 0.20-0.60 และค่าความเชื่อมั่นของแบบทดสอบทั้งฉบับ(rtt) เท่ากับ 0.85 และ (4) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมือด้วยเทคนิคจิ๊กซอว์ รายวิชา ส 23162 ประวัติศาสตร์ 6 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีค่าอำนาจจำแนกตั้งแต่ 0.44–0.81 และค่าความเชื่อมั่น เท่ากับ 0.94 สถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ดัชนีประสิทธิผล และทดสอบ t – test แบบ Dependent Sample

ผลการวิจัยปรากฏ ดังนี้

1. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมือด้วยเทคนิคจิ๊กซอว์ วิชา ส 23162 ประวัติศาสตร์ 6 เรื่อง พัฒนาการทางประวัติศาสตร์ของภูมิภาคต่างๆ ในโลก สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น มีประสิทธิภาพ 84.72 / 82.42 สูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้

2. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือด้วยเทคนิคจิ๊กซอว์ วิชา ส 23162 ประวัติศาสตร์ 6 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีดัชนีประสิทธิผลเท่ากับ 0.7723 แสดงว่านักเรียนมีความก้าวหน้าเพิ่มขึ้น 0.7723 คิดเป็นร้อยละ 77.23

3. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่เรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้ ส 23162 ประวัติศาสตร์ 6 มีคะแนนสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

4. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่เรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิคจิ๊กซอว์ รายวิชา ส 23162 ประวัติศาสตร์ 6 โดยรวมมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ