ครูบ้านนอก

การศึกษาครั้งนี้มีความมุ่งหมายของการศึกษา ดังนี้ 1) เพื่อพัฒนาชุดการเรียนรู้รายวิชาเพิ่มเติม ฟิสิกส์ เรื่อง การเคลื่อนที่แนวตรง ที่เน้นจัดการเรียนรู้แบบโมเดลซิปปา(CIPPA MODEL) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อศึกษาประสิทธิผลชุดการเรียนรู้รายวิชาเพิ่มเติม ฟิสิกส์ เรื่อง การเคลื่อนที่แนวตรง ที่เน้นจัดการเรียนรู้แบบโมเดลซิปปา(CIPPA MODEL) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 3) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยชุดการเรียนรู้รายวิชาเพิ่มเติม ฟิสิกส์ เรื่อง การเคลื่อนที่แนวตรง ที่เน้นจัดการเรียนรู้แบบโมเดลซิปปา(CIPPA MODEL) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดการเรียนรู้รายวิชาเพิ่มเติม ฟิสิกส์ เรื่อง การเคลื่อนที่แนวตรง ที่เน้นจัดการเรียนรู้แบบโมเดลซิปปา(CIPPA MODEL) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 5) เพื่อศึกษาพฤติกรรมการเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยชุดการเรียนรู้รายวิชาเพิ่มเติม ฟิสิกส์ เรื่อง การเคลื่อนที่แนวตรง ที่เน้นจัดการเรียนรู้แบบโมเดลซิปปา(CIPPA MODEL) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

กลุ่มตัวอย่างในการศึกษาครั้งนี้คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/1 โรงเรียนกุตาไก้วิทยาคม อำเภอปลาปาก จังหวัดนครพนม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 22 ปีการศึกษา 2560 ซึ่งได้มาโดยวิธีการเลือกแบบสุ่มอย่างง่าย

ผลการวิจัย พบว่า 1.ชุดการเรียนรู้รายวิชาเพิ่มเติม ฟิสิกส์ เรื่อง การเคลื่อนที่แนวตรง ที่เน้นจัดการเรียนรู้แบบโมเดลซิปปา(CIPPA MODEL) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่พัฒนาขึ้นมีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 81.80/82.95 สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ 2.ชุดการเรียนรู้รายวิชาเพิ่มเติม ฟิสิกส์ เรื่อง การเคลื่อนที่แนวตรง ที่เน้นจัดการเรียนรู้แบบโมเดลซิปปา(CIPPA MODEL) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มีค่าเท่ากับ 0.78 ซึ่งมีค่าประสิทธิผลตามเกณฑ์ที่กำหนดไว้ 3.นักเรียนที่เรียนด้วยชุดการเรียนรู้รายวิชาเพิ่มเติม ฟิสิกส์ เรื่อง การเคลื่อนที่แนวตรง ที่เน้นจัดการเรียนรู้แบบโมเดลซิปปา(CIPPA MODEL) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 4.นักเรียนมีความพึงพอใจต่อชุดการเรียนรู้รายวิชาเพิ่มเติม ฟิสิกส์ เรื่อง การเคลื่อนที่แนวตรง ที่เน้นจัดการเรียนรู้แบบโมเดลซิปปา(CIPPA MODEL) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 อยู่ในระดับมากที่สุด 5.นักเรียนที่เรียนด้วยชุดการเรียนรู้รายวิชาเพิ่มเติม ฟิสิกส์ เรื่อง การเคลื่อนที่แนวตรง ที่เน้นจัดการเรียนรู้แบบโมเดลซิปปา(CIPPA MODEL) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มีพฤติกรรมการเรียนของนักเรียน อยู่ในระดับดี

เว็บน่าสนใจ