ครูบ้านนอก

การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อ 1) พัฒนาครูให้มีความรู้ ความเข้าใจ และหลักจิตวิทยาในการจัดกิจกรรมเพื่อเสริมสร้างและพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่พึงประสงค์ของนักเรียนโรงเรียนบึงพะไล และ 2) พัฒนาคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่พึงประสงค์ของนักเรียนโรงเรียน บึงพะไล สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 31 ให้สูงขึ้น โดยนำหลักการวิจัยปฏิบัติการเป็นรูปแบบในการดำเนินการพัฒนา มี 4 ขั้นตอน คือ ขั้นวางแผน ขั้นปฏิบัติ ขั้นสังเกต และขั้นสะท้อนผล กลยุทธ์ที่ใช้ในการพัฒนา คือ การอบรมเชิงปฏิบัติการ การจัดกิจกรรมพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่พึงประสงค์ และการนิเทศภายใน กลุ่มผู้ร่วมวิจัย จำนวน 7 คน ประกอบด้วยครูที่ปรึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 - 3 จำนวน 6 คน และผู้วิจัย เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย แบบสัมภาษณ์แบบมีโครงสร้าง 4 ฉบับ และแบบประเมินผลคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่พึงประสงค์ ของนักเรียนจำนวน 2 ฉบับ การวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพ ใช้เทคนิคการตรวจสอบข้อมูลสามเส้า (Triangulation) แล้วนำเสนอผลการวิเคราะห์ข้อมูลโดยการพรรณนาวิเคราะห์ (Descriptive Analysis) สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณ คือ ค่าเฉลี่ย ร้อยละ และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการวิจัย พบว่า

1. สภาพปัจจุบัน ปัญหา ก่อนดำเนินการพัฒนา พบว่า ครูผู้สอนขาดความรู้ ความเข้าใจ และหลักจิตวิทยาในการจัดกิจกรรมเพื่อเสริมสร้างและพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยม ที่พึงประสงค์ และโรงเรียนขาดการจัดกิจกรรมที่ส่งเสริมและพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่พึงประสงค์ของนักเรียนให้หลากหลาย ส่งผลให้นักเรียนมีค่านิยมที่พึงประสงค์ต่ำ ขาดคุณธรรมจริยธรรม ที่ดีงาม ขาดวินัยและความรับผิดชอบในภารกิจที่ได้รับมอบหมาย

2. การดำเนินการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่พึงประสงค์ของนักเรียนโรงเรียนบึงพะไล ตามกระบวนการวิจัยปฏิบัติการ จำนวน 2 วงรอบโดยใช้กลยุทธ์ การอบรม เชิงปฏิบัติการ การจัดกิจกรรมพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่พึงประสงค์ และการนิเทศภายในอย่างต่อเนื่อง จนการดำเนินการบรรลุตามวัตถุประสงค์การวิจัยที่ตั้งไว้

3. ผลการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่พึงประสงค์ของนักเรียนโรงเรียน บึงพะไล สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 31 ปรากฏดังนี้

3.1 ครูมีความรู้ ความเข้าใจ และมีความสามารถในการจัดกิจกรรมส่งเสริมพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่พึงประสงค์ของนักเรียนได้อย่างหลากหลาย และ มีประสิทธิภาพ

3.2 นักเรียนโรงเรียนบึงพะไล มีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่พึงประสงค์อยู่ในระดับดี

เว็บน่าสนใจ