ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานผลการพัฒนาชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์รูปแบบการสืบเสาะหาความรู้ (5E) เรื่อง มหัศจรรย์สิ่งมีชีวิต กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ สำหรับนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

ชื่อผู้ศึกษา นางนริสรา โรจนะบุรานนท์

โรงเรียนบ้านเขาไม้เกวียน

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระบุรี เขต 2

ปีที่ศึกษา 2561

บทคัดย่อ

รายงานผลการพัฒนาชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์รูปแบบการสืบเสาะหาความรู้ (5E) เรื่อง มหัศจรรย์สิ่งมีชีวิต กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีวัตถุประสงค์คือ1)เพื่อพัฒนาชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์รูปแบบการสืบเสาะหาความรู้ (5E) เรื่องมหัศจรรย์สิ่งมีชีวิต กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ E1/E2 เท่ากับ 80/80 2) เพื่อศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนและหลังเรียนด้วยชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์รูปแบบการสืบเสาะหาความรู้ (5E) เรื่อง มหัศจรรย์สิ่งมีชีวิต กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์รูปแบบการสืบเสาะ หาความรู้ (5E) เรื่อง มหัศจรรย์สิ่งมีชีวิต กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ประชากร ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านเขาไม้เกวียน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระบุรี เขต 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2561 จำนวน 11 คน ที่ผู้ศึกษาเป็นครูผู้สอน เครื่องมือที่ใช้ ในการศึกษาประกอบด้วยชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ เรื่อง มหัศจรรย์สิ่งมีชีวิต จำนวน 9 ชุด วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน หาค่าประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์โดยใช้สูตร E1/E2 และเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ โดยใช้ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและร้อยละความก้าวหน้าทางการเรียน

ผลการศึกษา พบว่า

1. ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์รูปแบบการสืบเสาะหาความรู้ (5E) เรื่อง มหัศจรรย์สิ่งมีชีวิต กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ทั้ง 9 ชุด มีค่าประสิทธิภาพ (E1/E2) เท่ากับ (86.59/84.05)

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน เรื่อง มหัศจรรย์สิ่งมีชีวิต กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 นักเรียนมีคะแนนเฉลี่ยหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน (32.64/18.55) อัตราการพัฒนา = 14.09 และร้อยละอัตราการพัฒนา = 35.23 ซึ่งผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 หลังเรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์รูปแบบการ สืบเสาะหาความรู้ (5E) เรื่อง มหัศจรรย์สิ่งมีชีวิต สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์รูปแบบการสืบเสาะหาความรู้ (5E) เรื่อง มหัศจรรย์สิ่งมีชีวิต กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ โดยภาพรวมนักเรียนมีความพึงพอใจ อยู่ในระดับมากที่สุด ( = 4.87)

เว็บน่าสนใจ