ครูบ้านนอก

เรื่อง รายงานการพัฒนาชุดกิจกรรมสื่อประสมแบบร่วมมือเทคนิค CIRC

เรื่อง การอ่านเชิงวิเคราะห์และเขียนสื่อความ สำหรับนักเรียน

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

ผู้ศึกษา เรืองศักดิ์ คล้ายบ้านใหม่

กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาไทย

ปีการศึกษา 2560

บทคัดย่อ

รายงานการพัฒนาชุดกิจกรรมสื่อประสมแบบร่วมมือเทคนิค CIRC เรื่อง การอ่าน เชิงวิเคราะห์และเขียนสื่อความ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีวัตถุประสงค์ของการศึกษา ดังนี้ 1) เพื่อพัฒนาชุดกิจกรรมสื่อประสมแบบร่วมมือเทคนิค CIRC เรื่อง การอ่านเชิงวิเคราะห์และเขียนสื่อความ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างก่อนเรียนกับหลังเรียนด้วยชุดกิจกรรมสื่อประสมแบบร่วมมือเทคนิค CIRC เรื่อง การอ่านเชิงวิเคราะห์และเขียนสื่อความ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยชุดกิจกรรม สื่อประสมแบบร่วมมือเทคนิค CIRC เรื่อง การอ่านเชิงวิเคราะห์และเขียนสื่อความ สำหรับนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนเทศบาล วัดรามประดิษฐ์ อำเภอปากพนัง จังหวัดนครศรีธรรมราช ที่เรียนในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 จำนวน 30 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) ซึ่งเป็นห้องเรียนที่ผู้ศึกษาทำ การสอน ระยะเวลาที่ใช้ในการศึกษา คือ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 ระหว่างวันที่ 1 พฤศจิกายน 2560 ถึง วันที่ 1 ธันวาคม 2560 เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ มี 4 ชนิด คือ 1) แผนการจัดการเรียนรู้ด้วยชุดกิจกรรมสื่อประสมแบบร่วมมือเทคนิค CIRC เรื่อง การอ่านเชิงวิเคราะห์และเขียนสื่อความ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 20 แผน 20 ชั่วโมง 2) ชุดกิจกรรมสื่อประสมแบบร่วมมือเทคนิค CIRC เรื่อง การอ่านเชิงวิเคราะห์และเขียนสื่อความ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 5 ชุด 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนการอ่านเชิงวิเคราะห์และเขียนสื่อความ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เป็นแบบปรนัยชนิดเลือกตอบมี 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ 4) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยชุดกิจกรรมสื่อประสมแบบร่วมมือเทคนิค CIRC เรื่อง การอ่านเชิงวิเคราะห์และเขียนสื่อความ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) 5 อันดับ จำนวน 20 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที (t-test dependent)

สรุปผลการศึกษา

1. ชุดกิจกรรมสื่อประสมแบบร่วมมือเทคนิค CIRC เรื่อง การอ่านเชิงวิเคราะห์และเขียนสื่อความ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 86.60/84.82

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยชุดกิจกรรมสื่อประสมแบบร่วมมือเทคนิค CIRC เรื่อง การอ่านเชิงวิเคราะห์และเขียนสื่อความ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยชุดกิจกรรมสื่อประสมแบบร่วมมือเทคนิค CIRC เรื่อง การอ่านเชิงวิเคราะห์และเขียนสื่อความ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 อยู่ในระดับมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ