ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานผลการจัดประสบการณ์การเรียนรู้แบบโครงการเพื่อพัฒนาความพร้อม

ด้านสติปัญญาของเด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 3

ผู้วิจัย นางพนมพร สุริฉาย ตำแหน่งครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ

โรงเรียนเทศบาล ๓ (วัดเหนือ) เทศบาลเมืองกาฬสินธุ์ อำเภอเมือง

จังหวัดกาฬสินธุ์

ปีที่ศึกษา 2561

บทคัดย่อ

การวิจัย เรื่อง ผลการจัดประสบการณ์การเรียนรู้แบบโครงการเพื่อพัฒนาความพร้อมด้านสติปัญญา ของเด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 3 มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อหาประสิทธิภาพของแผนการจัดประสบการณ์เรียนรู้แบบโครงการของเด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 3 ตามเกณฑ์ 80/80 (2) เพื่อศึกษาดัชนีประสิทธิผลของแผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้แบบโครงการเพื่อพัฒนาความพร้อมด้านสติปัญญาสำหรับเด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 3 (3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของเด็กปฐมวัยชั้นอนุบาล ปีที่ 3 ต่อการจัดประสบการณ์การเรียนรู้แบบโครงการเพื่อพัฒนาความพร้อมด้านสติปัญญาของ เด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 3 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา คือ นักเรียนที่กำลังศึกษาอยู่ในระดับ ชั้นปฐมวัยปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาล ๓ (วัดเหนือ) เทศบาลเมืองกาฬสินธุ์ อำเภอเมือง จังหวัดกาฬสินธุ์ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 ซึ่งได้มาจากวิธีการสุ่มแบบเจาะจง (Purposive Sampling) โดยทดลองแบบกลุ่มเดียวทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน (One Group Pretest-Posttest Design) จำนวน 33 คน เครื่องที่ใช้ในการวิจัยมี 3 ชนิด ดังนี้ (1) แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้แบบโครงการ จำนวน 30 แผน แผนละ 1 ชั่วโมง รวมเวลา 30 ชั่วโมง (2) แบบประเมินความพร้อมทางด้านสติปัญญาของเด็กปฐมวัยเป็นแบบทดสอบแบบเลือกตอบ (Multiple Choice Test) มี 3 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ (3) แบบสอบถามความพึงพอใจสำหรับเด็กปฐมวัย สถิติที่ใช้ใน การวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและค่าที (t-test)

ผลการวิจัย พบว่า

1. แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้แบบโครงการเพื่อพัฒนาความพร้อมด้านสติปัญญาสำหรับเด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 3 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 86.95/84.55 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้

2. ดัชนีประสิทธิผลของแผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้แบบโครงการเพื่อพัฒนาความพร้อมด้านสติปัญญาสำหรับเด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 3 มีค่าเท่ากับ 0.7052 หรือคิดเป็นร้อยละ 70.52

3. ผลการสังเกตและสัมภาษณ์เด็กปฐมวัยปีที่ 3 พบว่า เด็กปฐมวัยปีที่ 3 สังเกต เปรียบเทียบ จำแนก กล้าพูด กล้าคิด กล้าแสดงออก สามารถแก้ปัญหาในเรื่องต่าง ๆ ได้ทั้งเรื่อง การเรียน การเล่นและการทำงานกลุ่ม มีความภาคภูมิใจ ซึ่งแสดงให้เห็นว่า การพัฒนาความพร้อมทางด้านสติปัญญาสำหรับเด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 3 ด้วยการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ แบบโครงการเพื่อพัฒนาความพร้อมด้านสติปัญญาสำหรับเด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 3 มีความเหมาะสมในการพัฒนาความพร้อมให้กับเด็กในระดับชั้นปฐมวัย

เว็บน่าสนใจ