ครูบ้านนอก

การศึกษางานวิจยัในครัง้นีม้ีวตัถุประสงค ์1) เพื่อพัฒนาชุดกิจกรรมการการเรียนรู ้เรื่อง หลักธรรมทาง พระพทุธศาสนาตามแนวทางอริยสจั 4 วิชาสงัคมศึกษาพนื้ฐาน ชนั้มธัยมศกึษาปีที่ 5 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างก่อนและหลังใช้ชุดกิจกรรมการการเรียนรู ้เรื่อง หลกัธรรมทาง พระพทุธศาสนาตามแนวทางอริยสจั 4 วิชาสงัคมศึกษาพนื้ฐาน ชนั้มธัยมศกึษาปีที่ 5 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจที่มีตอ่ การจัดการเรียนรูโ้ดยการใช้ชุดกิจกรรมการการเรียนรู้ เรื่อง หลกัธรรมทางพระพุทธศาสนาตามแนวทางอริยสจั 4 วิชา สงัคมศึกษาพืน้ฐาน ชนั้มธัยมศึกษาปีที่ 5 4) การประเมินความคิดสรา้งสรรคใ์นการใชชุ้ดกิจกรรมการการเรียนรู ้เรื่อง หลกัธรรมทางพระพทุธศาสนาตามแนวทางอรยิสจั 4 วิชา สงัคมศกึษาพนื้ฐาน ชนั้มธัยมศกึษาปีที่ 5

กลมุ่ตวัอย่างที่ใชใ้นการศกึษาวิจยั คือ นกัเรียนชนั้มธัยมศึกษาปีที่ 5/1 จา นวน 1 หอ้งเรียน จา นวน 32 คน ไดม้า โดยวิธีการสมุ่แบบแบง่กลมุ่ (Cluster Random Sampling) เครื่องมือที่ใชใ้นการศึกษาวิจยั ไดแ้ก่ การพฒันาชดุกิจกรรม การเรียนรู ้เรื่อง หลกัธรรมตามแนวทางอริยสจั 4 วิชาสังคมศึกษาพื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 แบบวัดผลสัมฤทธิ์ ทางการเรยีน วิเคราะหข์อ้มลูโดยการหาคา่เฉลยี่ สว่นเบี่ยงเบนมาตรฐาน การหาคา่รอ้ยละ และ t-test

ผลการศึกษาค้นคว้าพบว่า

1) การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง หลักธรรมตามแนวทางอริยสัจ 4 วิชาสังคมศึกษาพืน้ฐาน ชนั้มธัยมศกึษาปีที่ 5 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 80.17/83.96

2) การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างก่อนและหลังใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง หลักธรรมตาม แนวทางอริยสจั 4 วิชาสงัคมศึกษาพืน้ฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ผลการทดสอบหลงัเรียน สูงกว่าก่อนเรียน อย่างมี นยัสา คญัทางสถิติที่ระดบั .05

3) การประเมินความพงึพอใจในการใชชุ้ดกิจกรรมการเรียนรู ้เรื่อง หลกัธรรมตามแนวทางอริยสจั 4 วิชาสงัคม ศกึษาพนื้ฐาน ชนั้มธัยมศกึษาปีที่ 5 อยใู่นระดบัมาก

4) การประเมินความคดิสรา้งสรรคใ์นการใชช้ดุกิจกรรมการเรยีนรู ้เรื่อง หลกัธรรมตามแนวทางอรยิสจั 4 วิชาสงัคมศึกษาพนื้ฐาน ชนั้มธัยมศกึษาปีที่ 5 อยใู่นระดบัมาก

เว็บน่าสนใจ