ครูบ้านนอก

ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้การละเล่นพื้นบ้านท้องถิ่นสตูลเพื่อพัฒนาทักษะทางสังคม กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านเขาจีน มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อหาประสิทธิภาพแผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้การละเล่นพื้นบ้านท้องถิ่นสตูลเพื่อพัฒนาทักษะทางสังคม กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านเขาจีน ตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การละเล่นพื้นบ้านท้องถิ่นสตูล กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านเขาจีน ก่อนเรียนและหลังเรียน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านเขาจีน ปีการศึกษา 2560 จำนวน 21 คน ระยะเวลาที่ทำการวิจัย ใช้เวลา 18 ชั่วโมง ซึ่งรวมการทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน ทำการสอนในเวลาเรียนปกติ ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 สอนสัปดาห์ละ 1 ชั่วโมง ตัวแปรที่ใช้ในการวิจัย ตัวแปรต้นได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้การละเล่นพื้นบ้านท้องถิ่นสตูลเพื่อพัฒนาทักษะทางสังคม กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านเขาจีน ตัวแปรตามได้แก่ 1)ประสิทธิภาพแผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้การละเล่นพื้นบ้านท้องถิ่นสตูลเพื่อพัฒนาทักษะทางสังคม กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านเขาจีน 2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การละเล่นพื้นบ้านท้องถิ่นสตูล กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านเขาจีน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ (% ) ค่าเฉลี่ย (x̄) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ( S. D. )

ผลการวิจัยพบว่า ประสิทธิภาพแผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้การละเล่นพื้นบ้านท้องถิ่นสตูลเพื่อพัฒนาทักษะทางสังคม กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านเขาจีน จังหวัดสตูล (E1/ E2) เท่ากับ 86.90 /89.05 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ประสิทธิภาพที่กำหนดไว้ 80/80 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การละเล่นพื้นบ้านท้องถิ่นสตูล กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านเขาจีน หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน โดยการเปรียบเทียบและมีค่าพัฒนา ร้อยละ 34.41

เว็บน่าสนใจ