ครูบ้านนอก

ชื่อการศึกษา รายงานการพัฒนาหนังสือภาพเพื่อส่งเสริมทักษะทางภาษาด้านการฟังและการพูด ชั้นอนุบาลปีที่ 1

ผู้รายงาน นางสาวภาวินี จาดเปรม

ปีที่ทำการศึกษา 2561

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายของการศึกษา เพื่อพัฒนาหนังสือภาพส่งเสริมทักษะทางภาษาด้านการฟังและการพูด ชั้นอนุบาลปีที่ 1 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 และเปรียบเทียบความสามารถทางภาษาด้านการฟังและการพูดของเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 1 ก่อนการจัดประสบการณ์และหลังการจัดประสบการณ์ กลุ่มเป้าหมายที่ศึกษา คือ เด็กชั้นอนุบาลปีที่ 1 ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลตำบลพันเสาสังกัด เทศบาลตำบลพันเสา อำเภอบางระกำ จังหวัดพิษณุโลก ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 จำนวน 24 คน ระยะเวลาในการศึกษา 10 สัปดาห์ ในกิจกรรมเสริมประสบการณ์ โดยการ

ใช้หนังสือภาพเพื่อส่งเสริมทักษะทางภาษาด้านการฟังและการพูด ชั้นอนุบาลปีที่ 1 เป็นสื่อในการจัดประสบการณ์ เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาเก็บรวบรวมข้อมูล คือ หนังสือภาพเพื่อส่งเสริมทักษะ

ทางภาษาด้านการฟังและการพูด จำนวน 10 เรื่อง แผนการจัดประสบการณ์ในกิจกรรมเสริมประสบการณ์ จำนวน 10 หน่วย ๆ ละ 5 แผน รวมทั้งสิ้น 50 แผนประสบการณ์ แผนประสบการณ์ละ

20 นาที และแบบประเมินความสามารถทางภาษาด้านการฟังและการพูด จำนวน 30 ข้อ เป็นแบบประเมินแบบเลือกตอบและแบบประเมินการปฏิบัติสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลใช้ค่าเฉลี่ย(x̄ )ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ค่าที(t-test) แบบDependent และการวิเคราะห์ดัชนีความสอดคล้องเนื้อหา(IOC)

ผลการศึกษาพบว่า

1. หนังสือภาพเพื่อส่งเสริมทักษะทางภาษาด้านการฟังและการพูด ชั้นอนุบาลปีที่ 1

มีประสิทธิภาพ (E1/E2) เท่ากับ 94.26/91.73 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่ตั้งไว้

2. ความสามารถทางภาษาด้านการฟังและการพูดของเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 1 โดยใช้

หนังสือภาพเพื่อส่งเสริมทักษะทางภาษาด้านการฟังและการพูด หลังการจัดประสบการณ์สูงกว่าก่อนการจัดประสบการณ์อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

เว็บน่าสนใจ