ครูบ้านนอก

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาแผนการจัดประสบการณ์กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ ของเด็กชั้นปฐมวัย (3 ขวบ) ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) ศึกษาดัชนีประสิทธิผลของแผนการจัดประสบการณ์ศิลปะสร้างสรรค์ของเด็กชั้นปฐมวัย (3 ขวบ) 3) เปรียบเทียบความคิดสร้างสรรค์และความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กของเด็กชั้นปฐมวัย (3 ขวบ) ก่อนและหลังการได้รับการจัดประสบการณ์ศิลปะสร้างสรรค์ กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการวิจัยในครั้งนี้ เป็นเด็กปฐมวัย (3 ขวบ) ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กวัดสวรรคงคา สังกัดกองศึกษา เทศบาลตำบลยางคำ อำเภอหนองเรือ จังหวัดขอนแก่น กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น กระทรววงมหาดไทย จำนวนทั้งสิ้น 14 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ 1) แผนการจัดประสบการณ์ศิลปะสร้างสรรค์ จำนวน 24 แผน 2) แบบทดสอบความคิดสร้างสรรค์ของเด็กชั้นปฐมวัย (3 ขวบ) ชนิดอัตนัย จำนวน 4 ข้อ 3) แบบทดสอบความสามารถการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กของเด็กชั้นปฐมวัย (3 ขวบ) ซึ่งผู้วิจัยสร้างขึ้นโดยแบ่งออกเป็น 2 ชุด คือ ชุดลีลามือ จำนวน 12 ข้อ และชุดความแข็งแรงของกล้ามเนื้อมัดเล็ก จำนวน 8 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ สถิติพื้นฐาน ค่าเฉลีย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบที (t-test dependent)

ผลการวิจัยพบว่า

1. ประสิทธิภาพของแผนการจัดประสบการณ์กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ ของเด็กชั้นปฐมวัย (3 ขวบ) มีประสิทธิภาพเท่ากับ 81.64/81.36

2. ดัชนีประสิทธิผลของแผนการจัดประสบการณ์กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ ของเด็ก ชั้นปฐมวัย (3 ขวบ) มีค่าเท่ากับ 0.6515

3. เด็กชั้นปฐมวัย (3 ขวบ) ที่ได้รับการจัดประสบการณ์การศิลปะสร้างสรรค์มีความคิดสร้างสรรค์ และความสามารถการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กหลังเรียนสูงกว่าก่อนได้รับการจัดประสบการณ์ ศิลปะสร้างสรรค์อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

เว็บน่าสนใจ