ครูบ้านนอก

ชื่อผลงานทางวิชาการ รายงานการใช้แบบฝึกทักษะไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ)

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนเทศบาล 1

(หนองกะพ้ออนุสรณ์)

สังกัดเทศบาลเมืองสระแก้ว จังหวัดสระแก้ว

ผู้ศึกษา นายธนโชติ วัดบัว

ปีการศึกษา 2561

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อ 1) หาประสิทธิภาพแบบฝึกทักษะไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ)

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ตามเกณฑ์ 80/80 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ ก่อนและหลังเรียนด้วยแบบฝึกทักษะไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ และ 3) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่มีต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่กำลังศึกษาอยู่ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 โรงเรียนเทศบาล 1 (หนองกะพ้ออนุสรณ์) สังกัดเทศบาลเมืองสระแก้ว จังหวัดสระแก้ว จำนวน 36 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ จำนวน 22 แผน แบบฝึกทักษะไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 9 เล่ม แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ กลุ่มสาระ การเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เป็นแบบปรนัย 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่มีต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ)

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า จำนวน 15 ข้อ วิเคราะห์ข้อมูล โดยการหาค่า E1/E2 การวิเคราะห์สถิติค่าที (t-test Dependent) และการหาค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการศึกษา พบว่า ประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยภาพรวมทั้ง 9 เล่ม เท่ากับ 85.66/83.67 และประสิทธิภาพรายเล่ม เท่ากับ 87.41/84.44, 89.58/84.17, 86.42/84.44, 85.92/85.56, 83.33/82.50, 87.32/85.56, 84.29/83.33, 81.94/80.83 และ 84.74/82.22 ตามลำดับ ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่กำหนด ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่เรียนด้วยแบบฝึกทักษะไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 ความพึงพอใจของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่มีต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 1 ในภาพรวม อยู่ในระดับ พึงพอใจมาก ( = 4.15, S.D.= 0.27) เมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า เนื้อหาที่ใช้ในแบบฝึกทักษะมีความหลากหลาย แปลกใหม่และน่าสนใจ อยู่ในระดับพึงพอใจมากที่สุด ( = 4.79, S.D.= 0.42) รองลงมา คือ แบบฝึกทักษะมีความหลากหลายทำให้มีความสนุก ไม่เครียดอยู่ในระดับพึงพอใจมากที่สุดเช่นกัน ( = 4.71, S.D.= 0.53) และน้อยที่สุด คือ ภาษาที่ใช้มีความหมายชัดเจน เข้าใจง่าย อยู่ในระดับพึงพอใจมาก ( = 3.54, S.D.= 1.07)

เว็บน่าสนใจ