ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การศึกษาเรื่อง ผลของการใช้ชุดฝึกทักษะและสื่อการเรียนรู้ค่าจำนวนตัวเลข 1-5 นักเรียนออทิสติก ศูนย์การศึกษาพิเศษ เขตการศึกษา ๘ มีวัตถุประสงค์เพื่อเพิ่มความสามารถการเรียนรู้ค่าจำนวนตัวเลข 1-5 โดยศึกษาเป็นกรณีศึกษาแบบเจาะจง คือ เด็กออทิสติก 1 คน ห้องเตรียมความพร้อม 3 ศูนย์การศึกษาพิเศษ เขต 8 ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 เครื่องมือที่ใช้ คือ แบบฝึกหัด แบบสังเกตพฤติกรรม และวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าร้อยละและคะแนนความก้าวหน้า ผู้ศึกษาได้สรุปผลดังนี้

จากผลการศึกษา พบว่านักเรียนมีความสามารถก่อนและหลังการสอนชุดฝึกทักษะและสื่อการเรียนรู้ค่าจำนวน 1-5 นักเรียนมีความสามารถก่อนและหลังการสอนชุดฝึกทักษะทางตัวเลขจำนวน 1-5 แบบฝึกหัดที่ 1 ได้คะแนนก่อนการสอน คิดเป็นร้อยละ 34 คะแนนหลังการสอน คิดเป็นร้อยละ 54 มีคะแนนความก้าวหน้าคิดเป็นร้อยละ 10 แบบฝึกหัดที่ 2 ได้คะแนนก่อนการสอน คิดเป็นร้อยละ 10 คะแนนหลังการสอน คิดเป็นร้อยละ 66 มีคะแนนความก้าวหน้าคิดเป็นร้อยละ 56 แบบฝึกหัดที่ 3 ได้คะแนนก่อนการสอน คิดเป็นร้อยละ 8 คะแนนหลังการสอน คิดเป็นร้อยละ 80 มีคะแนนความก้าวหน้าคิดเป็นร้อยละ 72 แบบฝึกหัดที่ 4 ได้คะแนนก่อนการสอน คิดเป็นร้อยละ 54 คะแนนหลังการสอน คิดเป็นร้อยละ 90 มีคะแนนความก้าวหน้าคิดเป็นร้อยละ 36 และแบบฝึกหัดที่ 5 ได้คะแนนก่อนการสอน คิดเป็นร้อยละ 16 คะแนนหลังการสอน คิดเป็นร้อยละ 98 มีคะแนนความก้าวหน้าคิดเป็นร้อยละ 82 ซึงแสดงให้เห็นว่านักเรียนมีพัฒนาการที่ดีขึ้น หลังจากได้รับการฝึกโดยใช้ชุดฝึกทักษะและสื่อการเรียนรู้ค่าจำนวนตัวเลข 1-5

เว็บน่าสนใจ