ครูบ้านนอก

การพัฒนาครูผู้สอนโดยใช้ชุดฝึกอบรมการจัดการเรียนการสอนนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษในโรงเรียนจัดการเรียนรวม สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 2

มีวัตถุประสงค์ เพื่อสร้างชุดฝึกอบรมการจัดการเรียนการสอนนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษ ในโรงเรียนจัดการเรียนรวม และหาประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 เพื่อเปรียบเทียบผลการเรียนรู้ของครูผู้สอนก่อนและหลังการใช้ชุดฝึกอบรมการจัดการเรียนการสอนนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษ ในโรงเรียนจัดการเรียนรวม เพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาของนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษ และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของครูผู้สอนที่มีต่อชุดฝึกอบรมการจัดการเรียนการสอนนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษ ในโรงเรียนจัดการเรียนรวม กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ ครูผู้สอนนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษสังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 2 โรงเรียนละ 1 คน จำนวน 45คน โดยเลือกแบบเจาะจงเครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ประกอบด้วยชุดฝึกอบรมการจัดการเรียนการสอนนักเรียนที่มี ความต้องการพิเศษในโรงเรียนจัดการเรียนรวม จำนวน 4 เรื่อง แบบทดสอบวัดความรู้

ของครูผู้สอน ก่อนและหลังในการใช้ชุดฝึกอบรมการจัดการเรียนการสอนนักเรียนที่มี

ความต้องการพิเศษในโรงเรียนจัดการเรียนรวม และแบบสอบถามความพึงพอใจของครูผู้สอน ที่มีต่อชุดฝึกอบรมการจัดการเรียน การสอนนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษในโรงเรียนจัดการเรียนรวม วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าเฉลี่ย(x̄) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) หาค่าประสิทธิภาพของชุดฝึกอบรม ( E1/E2) และใช้สถิติการทดสอบค่าที (t-test)

เว็บน่าสนใจ