ครูบ้านนอก

การศึกษาวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะ เรื่อง การต่อตัวต้านทานไฟฟ้า สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 รายวิชาฟิสิกส์ 4 รหัสวิชา ว32202 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์กำหนด 70/70 พร้อมทั้งเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนหลังจากใช้แบบฝึกทักษะ คะแนนหลังเรียนสูงกว่าคะแนนก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ที่ระดับ .01 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/2 ของ โรงเรียนบัวใหญ่นครราชสีมา ที่เรียนรายวิชาฟิสิกส์ 4 รหัสวิชา ว32202 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 จำนวน 34 คน โดยการเลือกกลุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง (Purposive sampling) ระยะเวลาที่ใช้ในการทำวิจัย 2 สัปดาห์ สัปดาห์ละ 4 ชั่วโมง การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัย โดยใช้เครื่องมือ คือ แบบฝึกทักษะ เรื่อง การต่อตัวต้านทานไฟฟ้า มีประสิทธิภาพ E1/E2 เป็น 83.53/80 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาฟิสิกส์ 4 ของนักเรียนคะแนนหลังเรียนสูงกว่าคะแนนก่อนเรียน โดยมีค่า t ที่ได้จากการคำนวณเท่ากับ 40.42 ซึ่งสูงกว่าค่า t ที่ได้จากตารางสถิติ เมื่อพิจารณาค่า t-test อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 ทำให้ได้ค่า t เท่ากับ 2.7333

ผลการวิจัยสรุปว่า

1) แบบฝึกเสริมทักษะ เรื่องกัมมันตภาพรังสี มีประสิทธิภาพเป็นไปตามเกณฑ์ 70/70

2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาฟิสิกส์ 4 ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/2 จากการเรียน โดยใช้แบบฝึกทักษะ เรื่อง การต่อตัวต้านทานไฟฟ้า ทำให้คะแนนเฉลี่ยของการทดสอบหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

เว็บน่าสนใจ