ครูบ้านนอก

การศึกษาวิจัยในชั้นเรียนครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยบทเรียนออนไลน์ลักษณะห้องเรียนกลับด้านและเสมือนจริงของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 รายวิชาสังคมศึกษา 3 2) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 หลังได้เรียนรู้ด้วยบทเรียนออนไลน์ลักษณะห้องเรียนกลับด้านและเสมือนจริง รายวิชาสังคมศึกษา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนหนองเสือวิทยาคม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาปทุมธานีจำนวน 38 คน ได้โดยวิธีการสุ่มอย่างง่าย เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้รายวิชาสังคมศึกษา 3

เรื่อง ประวัติพุทธสาวก พุทธสาวิกา และชาดก จำนวน 6 ชั่วโมง แบบทดสอบผลสัมฤทธิ์ทาง การเรียนรายวิชาสังคมศึกษา 3 เรื่อง ประวัติพุทธสาวก พุทธสาวิกา และชาดก จำนวน 20 ข้อ และแบบวัดความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่มีต่อทางการเรียนรู้ด้วยบทเรียนออนไลน์ในลักษณะห้องเรียนกลับด้านและเสมือนจริง รายวิชาสังคมศึกษา 3 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย (x -) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และการทดสอบสมมุติฐาน โดยใช้ค่า t-test (Dependent Samples)

ผลการวิจัย พบว่า

1. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้หลังเรียนด้วยบทเรียนออนไลน์ลักษณะห้องเรียนกลับด้านและเสมือนจริงของ รายวิชาสังคมศึกษา 3 สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยทางสถิติที่ระดับ 0.5

2. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีความพึงพอใจต่อการเรียนรู้บทเรียนออนไลน์ลักษณะห้องเรียนกลับด้านและเสมือนจริง รายวิชาสังคมศึกษา 3 อยู่ในระดับมาก

เว็บน่าสนใจ