ผลจาการดำเนินงานโครงการพัฒนาห้องเรียนคุณภาพโดยมุ่งพัฒนาด้านคุณภาพครู ผู้ซึ่งเป็นกำลังสำคัญสำหรับการดำเนินงานให้เป็นไปตามมาตรฐานห้องเรียนคุณภาพของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำพูน เขต 1 ด้านคุณภาพครู จำนวน 9 ตัวชี้วัด ดังนี้ (1)ครูรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล (2)ครูมีการใช้จิตวิทยาการเรียนรู้ และการเสริมแรงทางบวก (3)ครูใช้สื่อเทคโนโลยี (ICT) เพื่อการสอนและสนับสนุนการสอน (4)ครูมีหน่วยการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด สมรรถนะสำคัญและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามหลักสูตรแกนกลาง (5)ครูจัดทำและใช้แผนการจัดการเรียนรู้ตามหน่วยการเรียนรู้ (6)ครูจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ (7)ครูมีการวัดผล และประเมินผลที่เป็นไปตามหลักการและกระบวนการของการวัดผล และประเมินผลตามหลักสูตร (8)ครูเข้าร่วมชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) มีผลงานการวิจัยในชั้นเรียน (9)ครูศึกษาและพัฒนาตนเอง ภายใต้การดำเนินงานแบบมีส่วนร่วมในทุกขั้นตอน ได้แก่ การวางแผน (Plan) การดำเนินการ(Do) การติดตามผล(Check) และการปรับปรุงแก้ไข(Act) ผลการดำเนินงาน พบว่า

ครูผู้สอนสามารถพัฒนาห้องเรียนคุณภาพระดับประถมศึกษาของโรงเรียนบ้านกองงาม ปีการศึกษา 2563 ได้ตามเกณฑ์มาตรฐานการประเมินของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำพูน เขต 1 คิดเป็นร้อยละ 100

ความพึงพอใจของครู นักเรียน ผู้ปกครอง และคณะกรรมการสถานศึกษาต่อการดำเนินงานโครงการพัฒนาห้องเรียนคุณภาพของโรงเรียนบ้านกองงาม ปีการศึกษา 2563 อยู่ในระดับ ดีมาก คิดเป็นร้อยละ 95.70

เว็บน่าสนใจ