ครูบ้านนอก

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง ร้อยละ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยการสร้างและหาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ (E1/E2) และเพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ ตลอดจนศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนต่อแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านท่าน้ำตะวันออก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 จำนวน 20 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลที่ผู้ศึกษาสร้างขึ้นประกอบด้วยแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง ร้อยละ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 6 เล่ม แบบประเมินคุณภาพแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ ผ่านการประเมินคุณภาพโดยผู้เชี่ยวชาญ 5 คน อยู่ในระดับมีความเหมาะสมมากที่สุด มีค่าเฉลี่ย 4.83 ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.30 แผนการจัดการเรียนรู้ แบบประเมินคุณภาพแผนการจัดการเรียนรู้อยู่ในระดับมีความเหมาะสมมากที่สุด ได้ค่าเฉลี่ย 4.87 ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.27 แบบประเมินคุณภาพคู่มือประกอบการใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ อยู่ในระดับมีความเหมาะสมมากที่สุด ค่าเฉลี่ย 4.88 ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.22 แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน 30 ข้อ ที่มีความเชื่อมั่น 0.84 แบบวัดความพึงพอใจ จำนวน 5 ข้อ ค่าความเชื่อมั่น 0.93 การเก็บรวบรวมข้อมูล ทำโดยนำคะแนนจากแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ของแต่ละเล่ม และคะแนนหลังเรียนจากการทำแบบทดสอบหลังเรียนของแบบฝึกทักษะแต่ละเล่มมาวิเคราะห์หาประสิทธิภาพ (E1/E2) ศึกษาคะแนนก่อนเรียน และหลังเรียนจากการทำแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน 30 ข้อ หลังจากได้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์จนครบทั้ง 6 เล่มแล้ว และแบบวัดความพึงพอใจของนักเรียนต่อแบบฝึกทักษะ ซึ่งมีความเชื่อมั่น 0.93 โดยนักเรียนเป็นผู้ประเมินตนเองตามรายการความพึงพอใจ จำนวน 6 รายการ หลังจากใช้แบบฝึกทักษะแต่ละเล่ม

ผลการศึกษาพบว่า แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง ร้อยละ เล่มที่ 1-6 โดยเฉลี่ยรวมมีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้จาก 80/80 ได้เท่ากับ 82.12/82.16 การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยการเปรียบเทียบคะแนนก่อนการเรียนรู้และหลังการเรียนรู้ พบว่า ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 หลังการเรียนรู้ด้วยแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ สูงกว่าผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนการเรียนรู้ โดยมีคะแนนเฉลี่ยหลังการเรียนรู้เท่ากับ 24.97 คะแนน คิดเป็นร้อยละ 83.24 และคะแนนเฉลี่ยก่อนการเรียนรู้ เท่ากับ 15.19 คะแนน คิดเป็นร้อยละ 50.65 จากคะแนนเต็ม 30 คะแนน และผลการวัดความพึงพอใจของนักเรียนต่อแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ โดยภาพรวมมีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับความพึงพอใจมากที่สุด 4.64 ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.53

เว็บน่าสนใจ