ครูบ้านนอก

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4 สาระที่ 4 การสร้างเสริมสุขภาพ สมรรถภาพและการป้องกันโรค หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 รหัสวิชา พ 12101 สุขศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เรื่อง โรคโควิด-19

.............................................................................................................................................................

มาตรฐานการเรียนรู้

1.มาตรฐาน พ 4.1 เห็นคุณค่าและมีทักษะในการสร้างเสริมสุขภาพ การดำรงสุขภาพ

การป้องกันโรค และการสร้างเสริมสมรรถภาพเพื่อสุขภาพ

2.ตัวชี้วัด

พ 4.1 ป.2/4 อธิบายอาการและวิธีป้องกันการเจ็บป่วย การบาดเจ็บที่อาจเกิดขึ้นได้

พ 4.1 ป.2/5 ปฏิบัติตามคำแนะนำเมื่อมีอาการเจ็บ ป่วย และบาดเจ็บ

จุดประสงค์การเรียนรู้

1.นักเรียนสามารถบอกความหมาย สาเหตุ การป้องกัน โรคโควิด-19ได้

2.นักเรียนตระหนักถึงความสำคัญของการป้องกันโรคโควิด-19

3.นักเรียนสามารถแสดงทักษะในการปฏิบัติตนเพื่อป้องกันการเจ็บป่วยจากโรคโควิด-19ได้

สาระสำคัญ

ผู้ติดเชื้อไวรัสโควิด-19 อาจป่วยเนื่องจากไวรัสนี้เป็นเวลานาน 1-14 วัน ก่อนที่จะแสดงอาการ อาการทั่วไปของโรคนี้คือ มีไข้ ไอ อ่อนเพลีย หายใจลำบาก คนส่วนใหญ่ (ประมาณ ร้อยละ 80 ) หายจากโรคนี้ได้โดยไม่ต้องรับการรักษาพิเศษ ในกรณีส่วนน้อย โรคอาจรุนแรงจนถึงขั้นทำให้เสียชีวิต ผู้สูงอายุและผู้ที่มีโรคประจำตัว เช่น หอบหืด เบาหวาน อาจมีความเสี่ยงมากขึ้นที่อาการป่วยจะรุนแรง

สาระการเรียนรู้

1.สาระการเรียนรู้แกนกลาง

การติดต่อ และวิธีการป้องกันการแพร่กระจายของโรค

2.สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น

โรคโควิด-19

สมรรถนะสำคัญ

1.ความสามารถในการคิด

2. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต

คุณลักษณะอันพึงประสงค์

1.มีความรับผิดชอบ

2.ใฝ่รู้ใฝ่เรียน

3.มุ่งมั่นในการทำงาน

กิจกรรมการเรียนรู้

ขั้นนำ

1.นักเรียนและครูร่วมกันร้องเพลง”รณรงค์อยู่บ้านต้านโควิด และเพลงกักตัวทั้งอำเภอเพื่อเธอนะโควิด” โดยครูเปิดยูทูปให้นักเรียนดูพร้อมกับทำท่าทางประกอบเพลงตามยูทูป

2.นักเรียนและครูร่วมกันแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับบทเพลง

3.ครูแจ้งจุดประสงค์การเรียนรู้ให้นักเรียนทราบพร้อมกับจดบันทึกเกี่ยวกับสมุดงานของตนเอง

4.ครูแจ้งวิธีการปฏิบัติและข้อตกลงในการเรียน คือ นักเรียนต้องอ่านคำชี้แจงในการใช้บทเรียนสำเร็จรูปให้เข้าใจ

ขั้นสอน

1.นักเรียนรับบทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง โรคโควิด-19 รายละเอียดเนื้อหาจากบทเรียน โดยปฏิบัติตามคำแนะนำในการใช้บทเรียนสำเร็จรูป นักเรียนจะเรียนคนเดียวหรือเรียนเป็นกลุ่มก็ได้

2.ครูชี้แจงให้นักเรียนทราบ ก่อนศึกษาบทเรียนนี้ ให้นักเรียนอ่านจุดประสงค์ของบทเรียนสำเร็จรูปให้เข้าใจ แล้วทำแบบทดสอบก่อนเรียน เรื่องโรคโควิด-19 ตรวจกระดาษคำตอบจากเฉลย รวบรวมกระดาษคำตอบส่งครู บันทึกคะแนนของตนเองที่ทำได้ก่อนเรียน แล้วให้นักเรียนศึกษาบทเรียนสำเร็จรูปต่อไป

3.นักเรียนศึกษาเนื้อหาของบทเรียนสำเร็จรูปทีละกรอบ ไม่ข้ามกรอบ แล้วตอบคำถามประกอบ

4.ให้นักเรียนเขียนคำตอบในการตอบคำถามแต่ละกรอบ ลงในกระดาษคำตอบที่ครูแจกให้เท่านั้น

5.นักเรียนตรวจคำตอบจากแบบเฉลยหลังกรอบเรียน หากตอบถูกให้ศึกษากรอบต่อไปได้ แต่ถ้าหากตอบผิดให้ศึกษาเนื้อหาใหม่ในกรอบเดิมซ้ำอีกจนกว่าจะเข้าใจ และถ้าตอบคำถามถูกต้องถึงจะศึกษาเนื้อหาในกรอบต่อไป

6.เมื่อนักเรียนศึกษาบทเรียนสำเร็จรูปครบทุกกรอบ แล้วให้นักเรียนทำกิจกรรมแบบฝึกหัด

7.ระหว่างที่นักเรียนศึกษาบทเรียนสำเร็จรูป ครูทำหน้าที่เป็นที่ปรึกษา คอยแนะนำช่วยเหลือ เมื่อนักเรียนเกิดปัญหา และอบรมนักเรียนในเรื่องความมีระเบียบวินัยในตนเอง มีความรับผิดชอบ ใฝ่รู้ใฝ่เรียน มุ่งมั่นในการทำงานให้สำเร็จ และมีความซื่อสัตย์ในการใช้บทเรียนสำเร็จรูป

8.นักเรียนส่งแบบฝึกหัด และคำตอบในแต่ละกรอบให้ครูผู้สอนตรวจสอบและลงชื่อกำกับ

9.เมื่อปฏิบัติกิจกรรมครบทุกขั้นตอนแล้ว นำบทเรียนสำเร็จรูปส่งคืนคุณครู

ขั้นสรุป

1.นักเรียนและครูร่วมกันสรุปเนื้อหาของแต่ละกรอบ

2.ครูเสริมแรงให้นักเรียนเกิดความภาคภูมิใจในผลงานของตนเอง

3.นักเรียนทำแบบทดสอบหลังเรียน ชุดที่ 3 เรื่องโรคโควิด-19 จำนวน 10 ข้อ ลงในกระดาษคำตอบ ครูตรวจและแจ้งคะแนน นักเรียนที่สอบไม่ผ่านเกณฑ์ให้ศึกษาบทเรียนและสอบใหม่ จนกว่าจะผ่านเกณฑ์ เฉลยคำตอบ เปรียบเทียบความก้าวหน้ากับคะแนนทดสอบก่อนเรียน

สื่อการเรียน

1.บทเรียนสำเร็จรูปเล่มที่ 3 เรื่องโรคโควิด-19

2.แผนภูมิเพลง”รณรงค์อยู่บ้านต้านโควิด และเพลงกักตัวทั้งอำเภอเพื่อเธอนะโควิด”

3.แบบฝึกหัดจากบทเรียนสำเร็จรูปเรื่อง “โรคโควิด-19”

บันทึกหลังสอน

ผลการสอน

นักเรียนสนใจและมีความกระตือรือร้นในการเรียนเป็นอย่างดี มีนักเรียนผ่านเกณฑ์การประเมิน ดังนี้

1.นักเรียนสามารถบอกความหมาย สาเหตุ การป้องกัน โรคโควิด-19ได้ระดับดีมาก 10 คน คิดเป็นร้อยละ 76.92 ระดับดี 3 คน คิดเป็นร้อยละ 23.08

2.นักเรียนตระหนักถึงความสำคัญของการป้องกันโรคโควิด-19ได้ระดับดีมาก 13 คนคิดเป็นร้อยละ100

3.นักเรียนสามารถแสดงทักษะในการปฏิบัติตนเพื่อป้องกันการเจ็บป่วยจากโรคโควิด-19ได้ระดับดีมาก 13 คนคิดเป็นร้อยละ100

นางนิชนันท์ ชูศรี

เว็บน่าสนใจ