ชื่อเรื่อง รายงานผลการดำเนินส่งเสริมการสร้างสรรค์นวัตกรรมการพัฒนาผู้เรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ในการเสริมสร้างทักษะอัลกอริทึมโดยใช้การแก้ปัญหาเกมเตตริส โดยรูปแบบ CAT

ผู้ประเมิน นางศิรินภา โยธา

ปีที่ศึกษา 2564

บทคัดย่อ

รายงานผลการการดำเนินส่งเสริมการสร้างสรรค์นวัตกรรมการพัฒนาผู้เรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ในการเสริมสร้างทักษะอัลกอริทึมโดยใช้การแก้ปัญหาเกมเตตริส โดยรูปแบบ CAT เป็นสรุปผลการดำเนินการโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อส่งเสริมพัฒนาผู้เรียนให้เข้าใจและใช้แนวคิดเชิงคำนวณในการแก้ปัญหาที่พบในชีวิตจริงอย่างเป็นขั้นตอน และเป็นระบบ และเพื่อพัฒนาทักษะผู้เรียนให้แสดงอัลกอริทึมในการทำงานหรือแก้ปัญหาอย่างง่ายโดยใช้ภาพ สัญลักษณ์หรือข้อความ กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการประเมินครั้งนี้ ได้แก่ ผู้บริหาร ครู และนักเรียนของโรงเรียนผดุงวิทยา ปีการศึกษา 2564 ประกอบด้วย ผู้บริหาร 1 คน ครูผู้สอน จำนวน 1 คน นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 12 คน รวมทั้งสิ้น 14 คน เครื่องมือที่ใช้ในการประเมิน ได้แก่ แบบสอบถามความพึงพอใจของผู้บริหาร ครู และนักเรียนต่อการการพัฒนาผู้เรียนการสร้างสรรค์นวัตกรรมการพัฒนาผู้เรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ในการเรียนรู้วิทยาการคำนวณโดยใช้การแก้ปัญหาเกมเตตริส สถิติที่ใช้ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการศึกษา พบว่า ผลการดำเนินการจัดกิจกรรม ความพึงพอใจต่อการใช้การจัดการเรียนรู้ ความพึงพอใจของผู้บริหารอยู่ในระดับมาก (x ̅ = 4.40) ครูมีระดับมีระดับความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก (x ̅= 4.20) และนักเรียนมีระดับความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก (x ̅= 4.22, S.D. = 0.51

เว็บน่าสนใจ