ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานการใช้บทเรียนบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต เรื่อง การใช้โปรแกรมการสร้างสื่อสิ่งพิมพ์ รายวิชาเพิ่มเติม ว23202 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โดยใช้รูปแบบการสอนทักษะปฏิบัติของเดวีส์

ผู้รายงาน รัชนีญา บุราชรินทร์

คำสำคัญ บทเรียนบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต โปรแกรมการสร้างสื่อสิ่งพิมพ์

นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) สร้างและหาประสิทธิภาพของบทเรียนบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต เรื่อง การใช้โปรแกรมการสร้างสื่อสิ่งพิมพ์ รายวิชาเพิ่มเติม ว23202 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โดยใช้รูปแบบการสอนทักษะปฏิบัติของเดวีส์ ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังการจัด การเรียนรู้โดยใช้บทเรียนบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต เรื่อง การใช้โปรแกรมการสร้างสื่อสิ่งพิมพ์ รายวิชาเพิ่มเติม ว23202 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โดยใช้รูปแบบการสอนทักษะปฏิบัติของเดวีส์ และ 3) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนรู้โดยใช้บทเรียนบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต เรื่อง การใช้โปรแกรมการสร้างสื่อสิ่งพิมพ์ รายวิชาเพิ่มเติม ว23202 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โดยใช้รูปแบบการสอนทักษะปฏิบัติของเดวีส์ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษามี 2 กลุ่ม คือ 1) กลุ่มตัวอย่างในการทดสอบประสิทธิภาพเบื้องต้น คือ นักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 โรงเรียนห้วยข่าพิทยาคม อำเภอบุณฑริก จังหวัดอุบลราชธานี สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดอุบลราชธานี จำนวน 42 คน โดยการสุ่มอย่างง่าย และ 2) กลุ่มตัวอย่างในการทดลองใช้จริง คือ นักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 โรงเรียนห้วยข่าพิทยาคม อำเภอบุณฑริก จังหวัดอุบลราชธานี สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดอุบลราชธานี โดยวิธีการสุ่มอย่างง่ายบฉลากห้องเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 3 ห้อง ได้ห้องเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/3 มีจำนวน 24 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ประกอบด้วย 1) บทเรียนบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต เรื่อง การใช้โปรแกรมการสร้างสื่อสิ่งพิมพ์ รายวิชาเพิ่มเติม ว23202 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มสาระ การเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โดยใช้รูปแบบการสอนทักษะปฏิบัติของเดวีส์ จำนวน 7 หน่วย 2) แบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน และ 3) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้บทเรียนบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต เรื่อง การใช้โปรแกรมการสร้างสื่อสิ่งพิมพ์ รายวิชาเพิ่มเติม ว23202 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โดยใช้รูปแบบการสอนทักษะปฏิบัติของเดวีส์ สถิติที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ ร้อยละ ค่าประสิทธิภาพ E1/E2 การทดสอบค่าที ค่าเฉลี่ย และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการศึกษาพบว่า

1) บทเรียนบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต เรื่อง การใช้โปรแกรมการสร้างสื่อสิ่งพิมพ์ ทั้ง 7 หน่วย มีประสิทธิภาพเป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนด 80/80 ดังนี้ 84.38/85.00, 85.73/83.33, 86.88/84.17, 84.17/85.83, 86.46/84.58, 85.63/82.92 และ 87.08/86.67

2) นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่เรียนโดยใช้บทเรียนบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต เรื่อง การใช้โปรแกรมการสร้างสื่อสิ่งพิมพ์ รายวิชาเพิ่มเติม ว23202 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โดยใช้รูปแบบการสอนทักษะปฏิบัติของเดวีส์ ทั้ง 7 หน่วย มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3) นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้บทเรียนบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต เรื่อง การใช้โปรแกรมการสร้างสื่อสิ่งพิมพ์ รายวิชาเพิ่มเติม ว23202 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โดยใช้รูปแบบการสอนทักษะปฏิบัติของเดวีส์ อยู่ในระดับมาก

เว็บน่าสนใจ