ครูบ้านนอก

ชื่อผลงาน การบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานโรงเรียนบ้านทางหวาย

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาประจวบคีรีขันธ์ เขต 1

ผู้รายงาน นางสาวชลลดา หินแก้ว

ปีที่ศึกษา ปีการศึกษา 2564

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษาสภาพการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานของโรงเรียนบ้านทางหวาย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประจวบคีรีขันธ์ เขต 1 เพื่อศึกษาสภาพการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานของโรงเรียนบ้านทางหวาย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประจวบคีรีขันธ์ เขต 1 โดยใช้หลักการบริหารโรงเรียนเป็นฐาน 5 ด้าน คือ ด้านหลักการกระจายอำนาจ ด้านหลักการมีส่วนร่วม ด้านหลักการประสานงาน ด้านหลักการบริหารตนเองและด้านหลักการตรวจสอบและถ่วงดุล ประชากรที่ใช้ในการศึกษาได้แก่ ครูของโรงเรียนบ้านทางหวาย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประจวบคีรีขันธ์ เขต 1 ในปีการศึกษา 2563 รวมจำนวน 7 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ 0.97 วิเคราะห์ข้อมูลโดยการแจกแจงความถี่(Frequencies Distribution) หาค่าร้อยละ (Percentage) ค่าเฉลี่ย(Mean) และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation) ผลการศึกษาพบว่า สภาพการบริหารงานโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานของโรงเรียนบ้านทางหวาย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประจวบคีรีขันธ์ เขต 1 โดยภาพรวมทุกด้านอยู่ในระดับมาก (µ = 4.36) เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่าอยู่ในระดับมากทุกด้าน โดยมีค่าเฉลี่ยอยู่ระหว่าง 4.32 - 4.41 ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ ด้านหลักการมีส่วนร่วม (µ = 4.41) รองลงมาคือ ด้านหลักการบริหารตนเอง (µ = 4.33) ด้านหลักการตรวจสอบและถ่วงดุล (µ = 4.36) ด้านหลักการกระจายอำนาจ (µ = 4.33) และด้านหลักการประสานงาน (µ = 4.32) ตามลำดับ

เว็บน่าสนใจ