ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

เรื่อง รูปแบบการสอนด้วยเกมบิงโกเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านและเขียนสร้างสรรค์

คำอักษรควบกล้ำกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ตามแนว Active learning

ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒

ชื่อผู้รายงาน นางสาววรัญญา สมตน ครูโรงเรียนบ้านน้ำซับ

กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาไทย

ปีการศึกษา ๒๕๖๕

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อ ๑) พัฒนารูปแบบการสอนด้วยเกมบิงโกเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านและเขียนสร้างสรรค์คำอักษรควบกล้ำกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยตามแนว Active learning ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ ๘๐/๘๐ ๒) หาค่าดัชนีประสิทธิผลของรูปแบบการสอนด้วยเกมบิงโกเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านและเขียนสร้างสรรค์คำอักษรควบกล้ำ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยตามแนว Active learning ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ และ ๓)เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนและก่อนเรียนของนักเรียนที่เรียนรู้ โดยใช้รูปแบบการสอนด้วยเกมบิงโก เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านและเขียนสร้างสรรค์คำอักษรควบกล้ำกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยตามแนว Active learning ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาคือนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ โรงเรียนบ้านน้ำซับจำนวน ๔ คน ซึ่งได้มาจากการเลือกตัวอย่างแบบเจาะจง (Purposive Sampling) ใช้เวลาในการทดลอง ๘ ชั่วโมง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบฝึกทักษะการอ่านและเขียนสร้างสรรค์คำอักษรควบกล้ำ การวิเคราะห์ข้อมูลใช้สถิติ ค่าเฉลี่ย และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลของการศึกษาพบว่าแบบฝึกทักษะการอ่านและเขียนสร้างสรรค์คำอักษรควบคล้ำ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยตามแนว Active learning ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ ที่มีประสิทธิภาพ ๘๗.๗๐ /๘๔.๑๓ ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ ๘๐/๘๐ ที่ตั้งไว้ ค่าดัชนีประสิทธิผลของแบบฝึกทักษะการอ่านและเขียนคำอักษรควบกล้ำ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ มีค่าเท่ากับ .๖๓๙๑ แสดงว่านักเรียนมีความก้าวหน้าทางการเรียนเพิ่มขึ้นคิดเป็นร้อยละ ๖๓.๙๑ และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนและก่อนเรียนของนักเรียนที่เรียนรู้ โดยใช้รูปแบบการสอนด้วยเกมบิงโก เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านและเขียนสร้างสรรค์คำอักษรควบกล้ำกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .๐๑

เว็บน่าสนใจ