ครูบ้านนอก

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ คือ เพื่อพัฒนาชุดฝึกทักษะการแต่งกายของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ชั้นเตรียมความพร้อม สถานคุ้มครองและพัฒนาคนพิการบ้านเฟื่องฟ้า จังหวัดนนทบุรี ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 70/70 และเพื่อเปรียบเทียบทักษะการแต่งกายของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ชั้นเตรียมความพร้อม สถานคุ้มครองและพัฒนาคนพิการบ้านเฟื่องฟ้า จังหวัดนนทบุรี ก่อนการใช้และหลังการใช้ชุดฝึกทักษะการแต่งกาย

กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยได้แก่นักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาชั้นเตรียมความพร้อมสถานคุ้มครองและพัฒนาคนพิการบ้านเฟื่องฟ้า จังหวัดนนทบุรี ปีการศึกษา 2563 จำนวน 6 คน ได้มาโดยการสุ่มอย่างง่ายโดยวิธีเลือกแบบเจาะจงเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วยชุดฝึกทักษะการแต่งกายของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาชั้นเตรียมความพร้อม สถานคุ้มครองและพัฒนาคนพิการบ้านเฟื่องฟ้า จังหวัดนนทบุรี และแบบประเมินทักษะการแต่งกายก่อนและหลังการใช้ชุดฝึกทักษะการแต่งกายสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย

ผลการวิจัยพบว่า

1. ชุดฝึกทักษะการแต่งกายของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาชั้นเตรียมความพร้อม สถานคุ้มครองและพัฒนาคนพิการบ้านเฟื่องฟ้า จังหวัดนนทบุรี ที่ประกอบด้วยคำแนะนำในการใช้วัตถุประสงค์ เนื้อหา กิจกรรม แบบประเมินทักษะการแต่งกาย ของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ชั้นเตรียมความพร้อม จังหวัดนนทบุรี ระหว่างเรียนและแบบประเมินทักษะการแต่งกายก่อนและหลังการใช้ชุดฝึกทักษะการแต่งกาย ซึ่งพบว่ามีประสิทธิภาพ 72.47/72.00 สูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานที่ตั้งไว้ 70/70

2. ผลการประเมินทักษะการแต่งกายของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาชั้นเตรียมความพร้อม สถานคุ้มครองและพัฒนาคนพิการบ้านเฟื่องฟ้า จังหวัดนนทบุรี หลังการใช้ชุดฝึกทักษะการแต่งกายสูงกว่าก่อนการใช้ชุดฝึกทักษะการแต่งกาย

เว็บน่าสนใจ