ครูบ้านนอก

การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อ 1) เพื่อศึกษาผลการพัฒนาด้านความพอเพียง ความรับผิดชอบ ความซื่อสัตย์ของนักเรียนโรงเรียนวัดบางดี อำเภอห้วยยอด จังหวัดตรัง โดยใช้นวัตกรรม Bangdee Model 2) ศึกษาและเปรียบเทียบความพึงพอใจของครูบุคลากร นักเรียน และผู้ปกครองต่อกิจกรรมการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม ของนักเรียนโรงเรียนวัดบางดี อำเภอห้วยยอด จังหวัดตรัง กลุ่มตัวอยําง ได้แก่ ครูและบุคลากร จำนวน 18 คน นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6 โรงเรียนวัดบางดี อำเภอห้วยยอด จังหวัดตรังภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565 จำนวน 258 คน และผู้ปกครองนักเรียนจำนวน 258 คน รวมทั้งสิ้น 534 คน โดยการสุ่มแบบแบ่งชั้น (Stratified Random Sampling) เครื่องมือในการวิจัย ประกอบด้วยกิจกรรมพัฒนาคุณธรรมจำนวน 6 ชุด ได้แก่ กิจกรรมโครงงานคุณธรรม กิจกรรมสาธารณประโยชน์ เข้าค่ายคุณธรรม เปิดประตูสู่โลกธรรม ห้องสมุดปลูกฝังคุณธรรม และกิจกรรมครูดีมีคุณธรรม แบบสอบถามที่มีการตรวจสอบรายการ (Check List) มาตราส่วน ประมาณค่า (Rating Scale) และแบบปลายเปิด (Open Form) โดยมีคําความเชื่อมั่น เท่ากับ 0.81 สถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ การแจกแจงความถี่ ร้อยละ คําเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ F-test ผลการวิจัยพบว่า 1) ผลการพัฒนานด้านความพอเพียง ความรับผิดชอบ ความซื่อสัตย์ของนักเรียนโรงเรียนวัดบางดี อำเภอห้วยยอด จังหวัดตรัง โดยใช้นวัตกรรม Bangdee Model โดยภาพรวมได้ผลอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณา เป็นรายด้านพบว่าทุกด้านอยู่ในระดับมากเช่นกัน โดยเรียงลำดับจาก มากไปน้อยดังนี้คือ ด้านความพอเพียง ความซื่อสัตย์ ความรับผิดชอบ 2) ความพึงพอใจของครูบุคลากร นักเรียน และผู้ปกครองต่อกิจกรรมการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม ของนักเรียนโรงเรียนวัดบางดี อำเภอห้วยยอด จังหวัดตรังในภาพรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่า ทุกด้านอยู่ในระดับมากเช่นกัน โดยเรียงลำดับ จากมากไปน้อยดังนี้คือ ด้านความพอเพียง ความซื่อสัตย์ ความ และเมื่อเปรียบเทียบด้านความพึงพอใจของพนักงานครู นักเรียน และผู้ปกครอง พบว่า ไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 โดยสรุปแล้วกิจกรรมเสริมสามารถช่วยการพัฒนาคุณธรรมของนักเรียนได้

เว็บน่าสนใจ