ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาแนวทางการจัดการเรียนการสอนตามหลักสูตรกระทรวงศึกษาธิการเป็นภาษาอังกฤษของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 4 โดยใช้แบบแผนการวิจัยเป็นการวิจัยเชิงคุณภาพ (Qualitative Research) ผู้ให้ข้อมูลที่สำคัญ คือ ผู้อำนวยการโรงเรียน รองผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการ หัวหน้างานวิชาการ หัวหน้าโครงการ EP ครูประจำชั้น และครูประจำวิชา จำนวนทั้งสิ้น 6 คน เก็บรวบรวมข้อมูลโดยใช้แบบสัมภาษณ์ วิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพโดยการใช้การวิเคราะห์เชิงเนื้อหา แบบอุปนัย ผลการวิจัยที่สำคัญมีดังนี้ 1) นโยบายการดำเนินงานของโรงเรียนใช้การศึกษาดูงานร่วมกับการประชุมหารือกับผู้ปกครองเพื่อร่วมกันจัดตั้งการดำเนินงานโครงการ 2) โครงการสามารถคัดสรรคุณภาพของครูผู้สอนผ่านเครือข่ายโรงเรียนแต่มีข้อจำกัดด้านงบประมาณที่กระทรวงศึกษาธิการกำหนดไว้จึงไม่สามารถจ่ายค่าจ้างได้ตามที่ครูผู้สอนชาวต่างชาติร้องขอ 3) การบริหารวิชาการของโครงการเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ ผู้บริหารให้ความสำคัญ มีวิสัยทัศน์ที่สอดรับกับการพัฒนางานวิชาการ ส่งผลให้ผลสัมฤทธิ์หรือคุณภาพของผู้เรียนได้รับการพัฒนาด้านภาษาอังกฤษไปในทิศทางที่ดีขึ้น 4) โรงเรียนให้อิสระแก่โครงการ EP ในการบริหารจัดการงบประมาณ ส่งผลให้โครงการมีอิสระทางความคิดในการจัดการเรียนการสอนภายใต้กรอบคุณภาพ เกิดกิจกรรมจากการใช้จ่ายงบประมาณที่ และ 5) โรงเรียนลดภาระครูผู้สอนโดยให้ครูธุรการรับผิดชอบภาระงานที่เกี่ยวข้องกับงานธุรการ ซึ่งการบริหารงานทั่วไปของโรงเรียนทำให้ช่วยส่งเสริมประสิทธิภาพของโครงการได้ดีมากยิ่งขึ้น

คำสำคัญ : ห้องเรียน EP, การบริหารโครงการ

เว็บน่าสนใจ