ครูบ้านนอก

โรงเรียนบ้านเนินทองให้ความสำคัญกับเด็กในช่วงปฐมวัยป็นอย่างมาก เนื่องจากมีความเชื่อพื้นฐานว่าเด็กปฐมวัยเปรียบเสมือนผ้าขาว มีความบริสุทธ์สามารถเรียนรู้สิ่งต่างๆที่เกิดขึ้นได้อย่างเต็มศักญภาพ โดยมีครูเป็นผู้สนับสนุนความรู้ความเข้าใจเหล่านั้นผ่านกิจกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลาย และยังเชื่อว่าเด็กปฐมวัยเป็นช่วงวัยทองของชีวิต หากได้รับการพัฒนาที่ถูกวิธี เด็กจะสามารถเกิดการเรียนรู้ที่ยั่งยืนได้

ทักษะสมอง Executive Functions หรือ EF คือกระบวนการทำงานของสมองส่วนหน้าที่ช่วยให้คนเราสามารถควบคุมความคิดอารมณ์พฤติกรรมเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ตามความต้องการกล่าวได้ว่า EF เป็นความสามารถของสมองที่ใช้บริหารจัดการชีวิตในด้านต่างๆเพื่อให้ประสบความสำเร็จในชีวิตทั้งในด้านการเรียนการทำงานโดยที่เราสามารถฝึกฝนและพัฒนาทักษะสมองEF ได้อย่างต่อเนื่องโดยช่วงเวลาที่ดีที่สุดในการพัฒนาทักษะสมองอีเอฟคือช่วงประถมวัยเพราะสมองส่วนหน้าพัฒนาได้มากที่สุดผู้ที่ได้รับการฝึก EF จะเป็นผู้ที่สามารถคิดเป็นทำเป็นเรียนรู้เป็นแก้ปัญหาเป็นมีสุขภาพกายและใจที่ดีและสามารถอยู่ร่วม กับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข

เนื่องด้วยบ้านเนินทอง เข้าโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยฯ รุ่นที่ 1 ตั้งแต่ปี พ.ศ.2554 ในโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยฯ ได้ให้ความสาคัญกับการพัฒนาศักยภาพเด็กปฐมวัยตามความถนัดและความสนใจ จึงได้กำหนดให้โรงเรียนที่เข้าร่วมโครงการให้เด็กได้ทำโครงงานตามความสนใจของเด็กเอง อย่างน้อยปีละ ๑ เรื่อง การเรียนรู้แบบโครงงาน เป็นแนวทางการจัดกิจกรรมการเรียนรู้รูปแบบหนึ่ง ซึ่งมุ่งพัฒนาความรู้และทักษะพื้นฐานของผู้เรียนตามความสนใจของผู้เรียนเป็นสำคัญ การทำโครงงานเป็นการเปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ในสิ่งที่ตนเองอยากรู้ตามความถนัดและความสนใจ โดยการเรียนรู้และหาคำตอบในสิ่งที่ตนเองสนใจสงสัย เป็นการเรียนรู้ที่ส่งเสริมให้เด็กแสวงหาคำตอบจากการเรียนเรื่องใดเรื่องหนึ่งอย่างลุ่มลึก เพื่อสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง ในการเรียนรู้แบบโครงงานเด็กจะได้เรียนรู้กระบวนการหาความรู้จากการลงมือปฏิบัติจริงการเรียนรู้นั้นเปิดโอกาสให้เด็กได้คิดวางแผนตัดสินใจค้นคว้าทดลองแก้ปัญหาและทำกิจกรรมต่างๆ ด้วยตนเอง และนอกจากนี้การทำกิจกรรมต่างๆนั้นเด็กควรทำอย่างมีความสุข โดยเป็นการทำอย่างตั้งใจร่วมกับเพื่อนๆและคุณครูเพราะถ้าหากเด็กมีความสุขแล้วผลลัพธ์ที่ได้จากการเรียนรู้จะมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น

จากการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัยดังกล่าว ข้าพเจ้าจึงเห็นถึงความสำคัญของการพัฒนาเด็กปฐมวัยโดยมีการพัฒนาผ่านรูปแบบของโครงงานให้เด็กได้ทำในสิ่งใหม่ โดยการเรียนรู้ด้วยตนเอง เป็นการกระตุ้นทักษะสมอง Executive Functions หรือ EF เพื่อการเรียนรู้ของเราก็ต้องดำเนินต่อไปอย่างมีคุณภาพและมีความสุขในการทำกิจกรรม จึงได้นำการเรียนรู้แบบโครงงาน ผ่านรูปแบบ KWAMSUK Model มาใช้ในการจัดกิจกรรมเพื่อพัฒนาทักษะ EF ให้กับเด็กปฐมวัย ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 3 ของโรงเรียนบ้านเนินทอง

เว็บน่าสนใจ