ครูบ้านนอก

บทสรุป

รายงานการปฏิบัติงานที่เป็นเลิศ (Best Practice) การนิเทศภายในสถานศึกษาแบบมีส่วนร่วมโดยใช้

กลยุทธ์ 3P-2R MODEL ประจำปีการศึกษา 2567 ครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนารูปแบบการนิเทศภายในสถานศึกษาแบบมีส่วนร่วมโดยใช้กลยุทธ์ 3P-2R MODEL 2) เพื่อส่งเสริมและพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีส่วนร่วมในการดำเนินการนิเทศภายใน 3) เพื่อเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนโรงเรียนประจันตราษฎร์บำรุง จังหวัดปราจีนบุรี ซึ่งกลยุทธ์ขั้นตอนที่ใช้ในการนิเทศคือ 3P-2R MODEL อันประกอบด้วย 5 ขั้นตอน ได้แก่ขั้นที่ 1 P1 ผู้บริหารใช้หลักการบริหารเชิงระบบ (POLC) ได้แก่ การวางแผนการบริหารงานวิชาการและการนิเทศภายใน(Planning), การจัดโครงสร้างวิชาการและวางตัวบุคลากรในการนิเทศภายใน(Organizing), การสร้างภาวะผู้นำให้กับครูและหัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้(Leading), และการจัดระบบ ติดตาม กำกับ และประเมินผลทางด้านวิชาการและการนิเทศภายใน(Controlling), ขั้นที่ 2 P2 คณะกรรมการบริหารหลักสูตรและงานวิชาการใช้หลักการทำงานเชิงระบบ (PDCA) ได้แก่ วางแผนการบริหารงานวิชาการและการนิเทศภายใน(Plan) ครูจัดกิจกรรมการเรียนการสอน(DO) หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้และคณะกรรมการนิเทศภายในเข้านิเทศการสอน(Check) และ ครู คณะกรรมการบริหารหลักสูตรและงานวิชาการปรับปรุงแก้ไขข้อชี้แนะจากการนิเทศ(Act) ขั้นที่ 3 P3 คณะกรรมการบริหารหลักสูตรและงานวิชาการ และครูร่วมหารือแนวทางการดำเนินการทางวิชาการและการนิเทศภายใน การเรียนรู้เชิงระบบ(PLC) ได้แก่ การจัดทีมชุมชนแห่งการเรียนรู้ การระดมปัญหา การสะท้อนคิด การจัดกิจกรรม การสรุปวิธิปฏิบัติ และทำการแก้ไข ขั้นที่ 4 ผลสัมฤทธิ์ที่เกิดขึ้นในการพัฒนาคุณภาพนักเรียน โดยการบริหารแบบมุ่งผลสัมฤทธิ์(Result Based Management) และขั้นที่ 5 รายงานผล (Reporting) ด้านนักเรียน ด้านครู ด้านสถานศึกษา

จากการดำเนินงานการนิเทศภายในสถานศึกษาแบบมีส่วนร่วมโดยใช้กลยุทธ์ 3P-2R MODEL ประจำปีการศึกษา 2567 พบว่า ครูและบุคลากรทางการศึกษาทุกท่าน ร้อยละร้อยมีส่วนร่วมในกระบวนการนิเทศภายในอย่างเต็มที่ และนักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น รูปแบบการนิเทศนี้ส่งผลให้ครูมีความรู้ความเข้าใจในหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 และมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2560 เพิ่มมากขึ้น สามารถออกแบบการจัดการเรียนการสอนที่ส่งเสริมทักษะที่จำเป็นของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 ได้อย่างมีประสิทธิภาพ และยังก่อให้เกิดวัฒนธรรมในองค์กรที่เน้นการเรียนรู้ร่วมกัน การแลกเปลี่ยนประสบการณ์ และการพัฒนาอย่างติดเนื่อง การนิเทศภายในสถานศึกษาแบบมีส่วนร่วมโดยใช้กลยุทธ์ 3P-2R MODEL จึงเป็น Best Practice ที่สามารถนำไปประยุกต์เพื่อใช้ยกระดับคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาอื่นๆ ได้อย่างเป็นรูปธรรม

เว็บน่าสนใจ