ครูบ้านนอก

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ของการวิจัยเพื่อ 1) เพื่อจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบการสอนแบบซินเนคติกส์ ที่ส่งเสริมความสามารถในการคิดสร้างสรรค์ เรื่อง การเขียนโปรแกรมเบื้องต้นด้วยโปรแกรม scratch สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ตามเกณฑ์ 80/80 และ 2) เพื่อเปรียบเทียบความสามารถในการคิดสร้างสรรค์ที่เรียนโดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้ตามรูปแบบการสอนแบบซินเนคติกส์ เรื่อง การเขียนโปรแกรมเบื้องต้นด้วยโปรแกรม scratch สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 กับเกณฑ์ร้อยละ 80 กลุ่มตัวอย่างการวิจัยที่ใช้ในการวิจัยคือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนเมือง ศรีเทพ อำเภอศรีเทพ จังหวัดเพชรบูณ์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบูณ์ ภาคเรียนที่ 2/2567 จำนวน 40 คน ซึ่งได้มาจากการเลือกแบบเจาะจง (Purposive sampling) เครื่องมือที่ใช้ ประกอบด้วย 1) กิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบการสอนแบบซินเนคติกส์เพื่อส่งเสริมความสามารถในการคิดสร้างสรรค์ เรื่อง การเขียนโปรแกรมเบื้องต้นด้วยโปรแกรม scratch สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 2) แบบทดสอบความสามารถในการคิดสร้างสรรค์ การวิเคราะห์ข้อมูลและสถิติที่ใช้ คือ ค่าเฉลี่ย ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติการทดสอบที

ผลการวิจัย คือ 1) การใช้กิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบการสอนแบบซินเนคติกส์ เพื่อส่งเสริมความสามารถในการคิดสร้างสรรค์ เรื่อง การเขียนโปรแกรมเบื้องต้นด้วยโปรแกรม scratch สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีประสิทธิผลเท่ากับ 82.29/87.73 และ 2) เปรียบเทียบความสามารถในการคิดสร้างสรรค์ที่เรียนโดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้ ตามรูปแบบการสอนแบบซินเนคติกส์ เรื่อง การเขียนโปรแกรมเบื้องต้นด้วยโปรแกรม scratch สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 สูงกว่าเกณฑ์ร้อยละ 80

เว็บน่าสนใจ