ครูบ้านนอก

ชื่องานวิจัย

การศึกษาทักษะภาษาท่านาฏศิลป์ไทย โดยวิธีการสอนแบบเกมการศึกษาของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/4 โรงเรียนอนุบาลวัดบางนางบุญ

ชื่อผู้วิจัย

นางสาววิสา แสนเลิง

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ 1) นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/4 โรงเรียนอนุบาลวัดบางนางบุญ มีทักษะภาษาท่านาฏศิลป์ไทยจากการสอนแบบเกมการศึกษา ร้อยละ 80 2) นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/4 โรงเรียนอนุบาลวัดบางนางบุญมีความพึงพอใจต่อการสอนโดยใช้เกมการศึกษาอยู่ในระดับมาก กลุ่มเป้าหมาย ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/4 โรงเรียนอนุบาลวัดบางนางบุญ ปีการศึกษา 2568 จำนวน 23 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบประเมินทักษะภาษาท่านาฏศิลป์ไทยและแบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการสอนแบบเกมการศึกษา ผลการวิจัย พบว่า 1) ผลการวิเคราะห์ทักษะของนักเรียนจากการสอนแบบเกม การศึกษาเรื่อง ภาษาท่านาฏศิลป์ไทยที่เลียนแบบท่าทางของสัตว์ ผลการปฏิบัติ โดยเฉลี่ยร้อยละ 94.20 2) ผลการวิเคราะห์ทักษะของนักเรียนจากการสอนแบบ เกมการศึกษา เรื่อง ภาษาท่านาฏศิลป์ไทย ที่แสดงอารมณ์ความรู้สึกและอิริยาบถ จากแบบประเมินทักษะภาษาท่านาฏศิลป์ไทยโดยประเมินจากคะแนนรวมของ ผลการปฏิบัติ โดยเฉลี่ยร้อยละ 97.60 3) ผลการวิเคราะห์ทักษะของนักเรียนจากการสอนแบบเกมการศึกษา เรื่อง ภาษาท่านาฏศิลป์ไทยที่ใช้แทนคำพูด จากแบบประเมินทักษะภาษาท่านาฏศิลป์ไทยโดยประเมินจากคะแนนรวมของผลการปฏิบัติ โดยเฉลี่ยร้อยละ 96.27 4) ผลการวิเคราะห์ทักษะของนักเรียนจากการสอนแบบ เกมการศึกษา จากแบบประเมินทักษะภาษาท่านาฏศิลป์ไทยโดยประเมินจากคะแนนรวม ของผลการปฏิบัติทั้ง 3 ครั้ง โดยเฉลี่ยร้อยละ 97.57 จึงสรุปได้ว่าการสอน แบบเกมการศึกษา มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐานที่ตั้งไว้ คือ ร้อยละ 80 5) ผลการวิเคราะห์ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีวิธีการสอนแบบเกมการศึกษาเรื่อง ภาษาท่านาฏศิลป์ไทย จากการนำแบบสอบถามความพึงพอใจให้นักเรียนตอบ สามารถสรุปได้ดังนี้ นักเรียนมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด คิดเป็นร้อยละ 95.37

เว็บน่าสนใจ