ชื่อเรื่อง : การพัฒนารูปแบบการบริหารสถานศึกษาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงที่เสริมสร้างคุณลักษณะความพอเพียงของนักเรียนโรงเรียนองค์การบริหาร
ส่วนตำบลดอยงาม(สันช้างตาย) จังหวัดเชียงราย
ชื่อผู้วิจัย : นายประสิทธิ์ กันคำ
ปีที่วิจัย : 2565-2566
การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาสภาพการบริหารจัดการสถานศึกษาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ที่เสริมสร้างคุณลักษณะความพอเพียงของนักเรียนโรงเรียนองค์การบริหาร
ส่วนตำบลดอยงาม(สันช้างตาย) จังหวัดเชียงราย 2) เพื่อพัฒนารูปแบบการบริหารจัดการสถานศึกษา
ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ที่เสริมสร้างคุณลักษณะความพอเพียงของนักเรียน
โรงเรียนองค์การบริหารส่วนตำบลดอยงาม(สันช้างตาย) จังหวัดเชียงราย 3) เพื่อศึกษาผลการใช้รูปแบบการบริหารจัดการสถานศึกษาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ที่เสริมสร้างคุณลักษณะความพอเพียงของนักเรียนโรงเรียนองค์การบริหารส่วนตำบลดอยงาม(สันช้างตาย) จังหวัดเชียงราย และ 4) เพื่อประเมินผลรูปแบบการบริหารจัดการสถานศึกษาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ที่เสริมสร้างคุณลักษณะ
ความพอเพียงของนักเรียนโรงเรียนองค์การบริหารส่วนตำบลดอยงาม(สันช้างตาย) จังหวัดเชียงราย มีขั้นตอนดำเนินการการวิจัย 4 ระยะ คือ ระยะที่ 1 การศึกษาสภาพการบริหารจัดการสถานศึกษาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ที่เสริมสร้างคุณลักษณะความพอเพียงของนักเรียนโรงเรียนองค์การบริหารส่วนตำบลดอยงาม(สันช้างตาย) จังหวัดเชียงราย ระยะที่ 2 การพัฒนารูปแบบการบริหารจัดการสถานศึกษาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ที่เสริมสร้างคุณลักษณะความพอเพียงของนักเรียนโรงเรียนองค์การบริหาร
ส่วนตำบลดอยงาม(สันช้างตาย) จังหวัดเชียงราย ระยะที่ 3 การศึกษาผลการใช้รูปแบบการบริหารจัดการสถานศึกษาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ที่เสริมสร้างคุณลักษณะความพอเพียงของนักเรียนโรงเรียนองค์การบริหารส่วนตำบลดอยงาม(สันช้างตาย) จังหวัดเชียงราย
ระยะที่ 4 การประเมินผลรูปแบบการบริหารจัดการสถานศึกษาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
ที่เสริมสร้างคุณลักษณะความพอเพียงของนักเรียนโรงเรียนองค์การบริหารส่วนตำบลดอยงาม
(สันช้างตาย) จังหวัดเชียงราย สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
 
ผลการวิจัย พบว่า
1. ผลการศึกษาสภาพการบริหารจัดการสถานศึกษาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
ที่เสริมสร้างคุณลักษณะความพอเพียงของนักเรียนโรงเรียนองค์การบริหารส่วนตำบลดอยงาม
(สันช้างตาย) จังหวัดเชียงราย พบว่า โดยรวมมีการปฏิบัติอยู่ในระดับ มาก และเมื่อพิจารณา
เป็นรายด้าน พบว่า มีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับ มาก 4 ด้าน อยู่ในระดับ ปานกลาง 1 ด้าน
2. รูปแบบการบริหารจัดการสถานศึกษาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ที่เสริมสร้างคุณลักษณะความพอเพียงของนักเรียนโรงเรียนองค์การบริหารส่วนตำบลดอยงาม(สันช้างตาย)
จังหวัดเชียงราย ที่ผู้วิจัยพัฒนาขึ้นประกอบด้วยองค์ประกอบหลัก 4 ส่วน ได้แก่ ส่วนที่ 1 หลักการ และวัตถุประสงค์ของรูปแบบ ส่วนที่ 2 โครงสร้างการบริหารงานของรูปแบบ ส่วนที่ 3 วิธีดำเนินงาน
ของรูปแบบ และส่วนที่ 4 เงื่อนไขความสำเร็จ ซึ่งในแต่ละส่วนมีความเหมาะสม ความเป็นไปได้ และความเป็นประโยชน์ โดยรวมอยู่ในระดับ มากที่สุด เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่ามีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับ
มากที่สุด ทุกด้าน ส่วนคู่มือการใช้รูปแบบการบริหารจัดการสถานศึกษาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ที่เสริมสร้างคุณลักษณะความพอเพียงของนักเรียนโรงเรียนองค์การบริหารส่วนตำบลดอยงาม(สันช้างตาย) จังหวัดเชียงราย มีความเหมาะสม โดยรวมอยู่ในระดับ มาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน
พบว่า มีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับ มาก ทุกด้าน
3. ผลการใช้รูปแบบการบริหารจัดการสถานศึกษาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
ที่เสริมสร้างคุณลักษณะความพอเพียงของนักเรียนโรงเรียนองค์การบริหารส่วนตำบลดอยงาม
(สันช้างตาย) จังหวัดเชียงราย พบว่า คุณลักษณะความพอเพียงของนักเรียนจากการใช้รูปแบบการบริหารจัดการสถานศึกษาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ที่เสริมสร้างคุณลักษณะความพอเพียงของนักเรียนโรงเรียนองค์การบริหารส่วนตำบลดอยงาม(สันช้างตาย) จังหวัดเชียงราย โดยรวมมีการปฏิบัติ
อยู่ในระดับ มาก และรายด้านมีการปฏิบัติอยู่ในระดับ มาก ทุกด้าน
4. ผลการประเมินผลการใช้รูปแบบการบริหารจัดการสถานศึกษาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ที่เสริมสร้างคุณลักษณะความพอเพียงของนักเรียนโรงเรียนองค์การบริหารส่วนตำบลดอยงาม(สันช้างตาย) จังหวัดเชียงราย พบว่า ผลการประเมินความถูกต้องครอบคลุม การนำไปใช้ และความเป็นประโยชน์ โดยรวมอยู่ในระดับ มากที่สุด เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า มีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับ มากที่สุด ทุกด้าน
ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
ตั้งกระทู้คำถามใหม่
กลับหน้าที่แล้ว
