ครูบ้านนอก

การศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์1) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้เกมบัตรคำใบ้ คำทาย เรื่อง สเปกตรัมคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า และ 2) เพื่อศึกษาเจตคติของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้เกมบัตรคำใบ้ คำทาย เรื่อง สเปกตรัมคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า ประชากร ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 แผนการเรียนวิทยาศาสตร์-คณิตศาสตร์ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2568 โรงเรียนเขาสมิงวิทยาคม ฯ กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2568 โรงเรียนเขาสมิงวิทยาคม ฯ จำนวน 25 คน ได้มาโดยวิธีการเลือกแบบเจาะจง โดยเครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา คือ รูปแบบการจัดการเรียนการสอน แบบเกมศึกษา แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง สเปกตรัมคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า จำนวน 15 ข้อ และแบบวัดเจตคติต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้เกมบัตรคำใบ้ คำทาย เรื่อง สเปกตรัมคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า จำนวน 11 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าร้อยละ คะแนนเฉลี่ย (xˉ) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และ สถิติการทดสอบ t-test (Dependent Sample) ผลการศึกษา ปรากฏ ดังนี้1. ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน โดยใช้เกม บัตรคำใบ้ คำทาย เรื่อง สเปกตรัมคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า พบว่า นักเรียนกลุ่มตัวอย่างที่เรียนโดยใช้เกมบัตรคำใบ้ คำทาย เรื่อง สเปกตรัมคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้ามีคะแนนเฉลี่ยก่อนเรียนและหลังเรียนเท่ากับ

4.48 และ 10.92 ตามลำดับ จากคะแนนเต็ม 15 คะแนน โดยคะแนนผลสัมฤทธิ์ดังกล่าวพบว่า เมื่อเปรียบเทียบระหว่างเกณฑ์กับคะแนนสอบหลังเรียน นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 2. ผลการศึกษาเจตคติของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้เกมบัตรคำใบ้

คำทายเรื่อง สเปกตรัมคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า พบว่า นักเรียนมีเจตคติต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้เกมบัตรคำใบ้ คำทาย อยู่ในระดับมาก มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.3

เว็บน่าสนใจ