ครูบ้านนอก

การศึกษาในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้เทคนิค เกมมิฟิเคชันกับความฉลาดรู้ด้านคณิตศาสตร์ ตามแนวทางการประเมิน PISA ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 (2) เพื่อศึกษาความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้เทคนิคเกมมิฟิเคชันกับความฉลาดรู้ด้านคณิตศาสตร์ตามแนวทาง PISA ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนคูเมืองวิทยาคม อำเภอคูเมือง จังหวัดบุรีรัมย์ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2568 โดยการสุ่มแบบเจาะจง จำนวน 90 คน ได้นำชุดพัฒนาความฉลาดรู้มาพัฒนากิจกรรมโดยใช้เทคนิคเกมมิฟิเคชัน เพื่อส่งเสริมความฉลาดรู้ด้านคณิตศาสตร์ตามแนวทาง PISA มีขั้นตอนดังนี้ (1) ครูได้นำชุดพัฒนาความฉลาดรู้ด้านคณิตศาสตร์ทั้ง 18 กิจกรรมมาอธิบายพร้อมแนวทางการตอบ (2) ให้นักเรียนฝึกทำข้อสอบตามแนวทาง PISA ในเกม Kahoot และ Wordwall (3) นักเรียนนำโจทย์ PISA มาทำแบบนำเสนอในรูปแบบอินโฟกราฟิก (Infographic) โดยใช้แอปพลิเคชันแคนวา (Canva) (4) นำเสนอข้อมูลหน้าชั้นเรียน แล้วให้นักเรียนทำแบบทดสอบ จำนวน 10 ข้อ

ผลการศึกษาพบว่า นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 หลังจากการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้เทคนิคเกมมิฟิเคชันกับความฉลาดรู้ด้านคณิตศาสตร์ ตามแนวทาง PISA มีผลการเรียนรู้ผ่านเกณฑ์เป็นจำนวนมากกว่าร้อยละ 70 ของจำนวนผู้เรียนทั้งหมด ที่ระดับนับสำคัญ .05 และ ผู้เรียนมีความพึงพอใจต่อกิจกรรมการเรียนรู้ อยู่ในระดับมากที่สุด

คำสำคัญ : ความฉลาดรู้ทางคณิตศาสตร์, เทคนิคเกมมิฟิเคชัน, กิจกรรมการเรียนรู้

เว็บน่าสนใจ