ครูบ้านนอก

การรายงานผลการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) เรื่อง การพัฒนาความสามารถในการเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษ เรื่อง Countable and Uncountable Nouns โดยใช้กระบวนการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ร่วมกับระบบคลังสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล (OBEC Content Center) สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านบาโหย มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาความสามารถในการเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษของนักเรียน เรื่อง Countable and Uncountable Nouns 2) ส่งเสริมการมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ผ่านกระบวนการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) และ 3) พัฒนาการใช้ระบบคลังสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล (OBEC Content Center) ในการจัดการเรียนการสอน

กลุ่มเป้าหมาย ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านบาโหย ปีการศึกษา 2569 จำนวน 18 คน ดำเนินการตามวงจรคุณภาพ PDCA (Plan–Do–Check–Act) โดยเริ่มจากการวิเคราะห์ผู้เรียนและวางแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ คัดเลือกสื่อจากระบบ OBEC Content Center ออกแบบกิจกรรมที่เน้นการมีส่วนร่วมของผู้เรียน การเรียนรู้ผ่านการลงมือปฏิบัติจริง การทำงานร่วมกัน และการใช้สื่อดิจิทัลที่หลากหลาย จากนั้นดำเนินการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ พร้อมทั้งวัดและประเมินผลก่อนเรียนและหลังเรียน รวมถึงประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้

ผลการดำเนินงานพบว่า นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น โดยคะแนนเฉลี่ยก่อนเรียนเท่ากับ 5.15 คะแนน คิดเป็นร้อยละ 34.39 และคะแนนเฉลี่ยหลังเรียนเท่ากับ 14.63 คะแนน คิดเป็นร้อยละ 97.54 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ร้อยละ 80 นอกจากนี้ นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด (x̄ = 4.65, S.D. = 0.45) แสดงให้เห็นว่าการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ร่วมกับระบบคลังสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล (OBEC Content Center) สามารถพัฒนาความรู้ ความเข้าใจ และทักษะด้านคำศัพท์ภาษาอังกฤษของผู้เรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ อีกทั้งยังส่งเสริมทักษะการคิดวิเคราะห์ การสื่อสาร การทำงานร่วมกัน และการเรียนรู้ด้วยตนเองในศตวรรษที่ 21 ได้เป็นอย่างดี

เว็บน่าสนใจ