ครูบ้านนอก

โรงเรียนชุมชนวัดทำเลทอง ตั้งอยู่เลขที่ 51 หมู่ที่ 17 ตำบลบึงทองหลวง อำเภอลำลูกกา จังหวัดปทุมธานี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 2 มีเนื้อที่ 6 ไร่ 2 งาน 34 ตารางวา เปิดทำการสอนตั้งแต่ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 2 - ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในปีการศึกษา 2568 มีนักเรียน 361 คน มีข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา รวม 22 คน มีเขตพื้นที่บริการ 6 หมู่บ้าน ได้แก่ หมู่ 10 ,16 , 17, 18, 19 และ 20 จากการได้ศึกษา สำรวจและวิเคราะห์สภาพปัจจุบัน ปัญหา ความต้องการเกี่ยวกับการบริหารจัดการด้านต่างๆ ของโรงเรียนชุมชนวัดทำเลทองโดยใช้เทคนิค SWOT Analysis จากผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องทุกฝ่าย ทำให้ทราบถึงสิ่งที่ต้องการดำเนินการอย่างเร่งด่วน ประกอบด้วย กลยุทธ์ที่ 1 การพัฒนาคุณภาพนักเรียนให้มีศักยภาพเป็นไปตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน กลยุทธ์ที่ 2 เพิ่มโอกาสการเข้าถึงบริการทางการศึกษาอย่างทั่วถึง เท่าเทียมและมีคุณภาพ กลยุทธ์ที่ 3 ส่งเสริมศักยภาพครูและบุคลากรทางการศึกษา และกลยุทธ์ที่ 4 พัฒนาระบบบริหารจัดการศึกษาอย่างมีประสิทธิภาพโดยยึดหลักธรรมาภิบาล จากการวิเคราะห์สภาพแวดล้อมของนักเรียนในปัจจุบัน พบว่านักเรียนส่วนใหญ่อาศัยอยู่ในชุมชนที่มีปัจจัยเสี่ยงต่อพฤติกรรมเบี่ยงเบน ผู้ปกครองจำนวนไม่น้อยมีข้อจำกัดด้านเวลาในการดูแลเอาใจใส่บุตรหลานอย่างใกล้ชิด ประกอบกับนักเรียนได้รับข้อมูลข่าวสารจากแหล่งต่าง ๆ โดยขาดการกลั่นกรองที่เหมาะสม ส่งผลให้เกิดความคลาดเคลื่อนในการรับรู้และความเข้าใจต่อสังคมและบ้านเมือง ผลจากบริบทดังกล่าว ทำให้นักเรียนบางส่วนแสดงออกถึงพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ ขาดทักษะการคิดวิเคราะห์อย่างมีเหตุผล ขาดวิจารณญาณในการตัดสินใจ ขาดระเบียบวินัย ตลอดจนยังไม่ตระหนักในบทบาทหน้าที่ของตนในฐานะพลเมืองที่ดี อีกทั้งยังมีแนวโน้มในการซึมซับค่านิยมที่ไม่เหมาะสมจากสื่อและสิ่งแวดล้อมโดยรอบ ซึ่งอาจส่งผลกระทบต่อการหล่อหลอมคุณธรรม จริยธรรม และการดำรงชีวิตในสังคมอย่างยั่งยืน อีกทั้งนักเรียนบางส่วนยังขาดเป้าหมายที่ชัดเจนในชีวิตและแรงบันดาลใจในการศึกษาเล่าเรียน ส่งผลให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนไม่สะท้อนศักยภาพที่แท้จริง อีกทั้งยังขาดทักษะสำคัญในศตวรรษที่ ๒๑ เช่น การคิดอย่างมีวิจารณญาณ การแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ และการปรับตัวต่อการเปลี่ยนแปลงของโลกยุคใหม่ เป็นต้น

ด้วยเหตุนี้ โรงเรียนชุมชนวัดทำเลทอง จึงได้เล็งเห็นถึงความจำเป็นอย่างยิ่งในการพัฒนานักเรียนอย่างรอบด้าน ทั้งในมิติของความรู้ คุณธรรม จริยธรรม และจิตอาสา โดยได้ศึกษาแนวทางในการจัดโครงการและกิจกรรมที่เหมาะสม เพื่อปลูกฝังให้นักเรียนมีทักษะกระบวนการคิด มีวินัย ชื่อสัตย์สุจริต อยู่อย่างพอเพียง และมีจิตสาธารณะ ดำรงตนเป็นพลเมืองที่ดีของสังคม จึงได้ดำเนินการขับเคลื่อนการเสริมสร้างคุณลักษณะโรงเรียนสุจริต ด้วยรูปแบบ SPACE – TAMDEE MODEL ขึ้น เพื่อพัฒนานักเรียนให้มีคุณลักษณะ ๕ ประการ ได้แก่ ๑) ทักษะกระบวนการคิด ๒) มีวินัย ๓) ชื่อสัตย์สุจริต ๔) อยู่อย่างพอเพียง และ๕) จิตสาธารณะ โดยดำเนินการตามแนวทางของปฏิญญาโรงเรียนสุจริต ทั้ง ๓ ด้าน คือ ด้านการป้องกัน ด้านการปลูกฝังและด้านการสร้างเครือข่ายผ่านกิจกรรม โครงการต่าง ๆ ที่โรงเรียนชุมชนวัดทำเลทองกำหนดไว้ ส่งผลให้นักเรียนเป็นคนดีและมีคุณธรรม อันจะนำไปสู่การเป็นบุคคลที่มีคุณภาพของสังคมและเป็นกำลังสำคัญในการพัฒนาประเทศชาติอย่างยั่งยืนต่อไป

เว็บน่าสนใจ