การพัฒนาทักษะการอ่านภาษาอังกฤษ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ โดยใช้หนังสือส่งเสริมการอ่าน ชุด

               หนังสือส่งเสริมการอ่าน  ชุด  เพลินรสบทกวี  สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  3

ผู้ศึกษา   นายบุญถึง   ต้นงาม

ปีที่ศึกษา   2552

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

บทคัดย่อ

                 การศึกษาในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์  (1) เพื่อพัฒนาหนังสือส่งเสริมการอ่านภาษาอังกฤษ  ชุด  เพลินรสบทกวี  สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  3  โรงเรียนปรางค์กู่ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน  80/80   (2)  เพื่อศึกษาดัชนีประสิทธิภาพของหนังสือส่งเสริมการอ่านภาษาอังกฤษ  ชุด  เพลินรสบทกวี สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  3 โรงเรียนปรางค์กู่ที่พัฒนาขึ้น  (3)  เพื่อผลการพัฒนาทักษะการอ่านภาษาอังกฤษ  กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ  โดยใช้หนังสือส่งเสริมการอ่าน  ชุด  เพลินรสบทกวี  สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  3  โรงเรียนปรางค์กู่  (4)  เพื่อศึกษาความพึงพอใจในการใช้หนังสือส่งเสริมการอ่านภาษาอังกฤษ  กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ  โดยใช้บทกวี  ชุด เพลินรสบทกวี  ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  3 

                กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  3/2  ภาคเรียนที่  1  ปีการศึกษา  2552  โรงเรียนปรางค์กู่  อำเภอปรางค์กู่  จังหวัดศรีสะเกษ  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาศรีสะเกษ  เขต  3  จำนวน  39  คน  ได้มาโดยการสุ่มแบบยกชั้น  (Cluster Sampling)

กระบวนการหาประสิทธิภาพของหนังสือส่งเสริมการอ่านแบ่งเป็น  3  ขั้นตอน  คือ  การทดลองหนึ่งต่อหนึ่ง  การทดลองแบบกลุ่มเล็ก  และการทดลองแบบภาคสนาม  ทดสอบสมมติฐานโดยการเปรียบเทียบคะแนนก่อนเรียนและหลังเรียน

                เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้  ผู้ศึกษาพัฒนาขึ้นเอง  ประกอบด้วย  (1)  หนังสือส่งเสริมการอ่านภาษาอังกฤษ  ชุด เพลินรสบทกวี  สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  3  (2)  แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการอ่านก่อนเรียน - หลังเรียน    (3)  แบบสอบถามความคิดเห็นการเรียนโดยใช้หนังสือส่งเสริมการอ่านภาษาอังกฤษ  ชุด เพลินรสบทกวี  สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  3  สถิติที่ใช้ในการศึกษา  ได้แก่  ร้อยละ  ค่าเฉลี่ย  ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน  และ  t-test  

                 ผลการศึกษาปรากฏดังนี้ 

                1.  หนังสือส่งเสริมการอ่านภาษาอังกฤษ ชุด เพลินรสบทกวี  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  3  มีค่าประสิทธิภาพ  86.90/84.76

                2.  หนังสือส่งเสริมการอ่านภาษาอังกฤษ  ชุด  เพลินรสบทกวี  สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  3  โรงเรียนปรางค์กู่ที่พัฒนาขึ้นมีดัชนีประสิทธิผลเท่ากับ 0.85

                3.  ผลการพัฒนาทักษะการอ่านภาษาอังกฤษ  โดยใช้หนังสือส่งเสริมการอ่านภาษาอังกฤษ  ชุด เพลินรสบทกวี  สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  3  โรงเรียนปรางค์กู่  พบว่านักเรียนที่เรียนด้วยหนังสือส่งเสริมการอ่าน  มีคะแนนจากการทำแบบทดสอบหลังเรียนสูงกว่าคะแนนจากการทำแบบทดสอบก่อนเรียน  อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ  0.05

                4.  ความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อการใช้หนังสือส่งเสริมการอ่านภาษาอังกฤษ  ชุด  เพลินรสบทกวี  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  3  โรงเรียนปรางค์กู่  มีความคิดเห็นโดยรวมอยู่ในระดับมาก

                 โดยสรุป  หนังสือส่งเสริมการอ่านภาษาอังกฤษโดยใช้บทกวี  ชุด  เพลินรสบทกวี  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  3  มีประสิทธิภาพและประสิทธิผลเหมาะสม  ทำให้นักเรียนที่เรียนด้วยหนังสือส่งเสริมการอ่านภาษาอังกฤษทีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่าก่อนเรียนจึงควรสนับสนุนและส่งเสริมให้ครูผู้สอนนำไปใช้ในการเรียนการสอนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่  3  ต่อไป