ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
ชุมชนครู บุคลากรทางการศึกษา และนักเรียน แหล่งความรู้สำหรับครู นักเรียน ข่าวการศึกษา ห้องสมุดความรู้ทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ และความรู้ทั่วไป เผยแพร่ผลงานวิชาการ ที่นี่


หน้าแรกครูบ้านนอก > ข่าว/บทความ > งานราชการ/รัฐวิสาหกิจ/บริการสังคม > การพัฒนารูปแบบการจัดการศึกษาสำหรับผู้ด้อยโอกาสในเขตพื้นที่สูงและถิ่นทุรกันดาร สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
การพัฒนารูปแบบการจัดการศึกษาสำหรับผู้ด้อยโอกาสในเขตพื้นที่สูงและถิ่นทุรกันดาร สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
✎ โพสต์เมื่อวันที่ : 20 ธ.ค. 2559 เปิดอ่าน : 5,280 ครั้ง
Advertisement

☰แชร์เลย >  
เพิ่มเพื่อน

การพัฒนารูปแบบการจัดการศึกษาสำหรับผู้ด้อยโอกาสในเขตพื้นที่สูงและถิ่นทุรกันดาร สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

Advertisement

การพัฒนารูปแบบการจัดการศึกษาสำหรับผู้ด้อยโอกาสในเขตพื้นที่สูงและถิ่นทุรกันดาร สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนารูปแบบการจัดการศึกษาสำหรับผู้ด้อยโอกาสในเขตพื้นที่สูงและถิ่นทุรกันดาร สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ การดำเนินการวิจัยมี 4 ขั้นตอน คือ ขั้นตอนที่ 1 การศึกษาสภาพปัญหา ความต้องการและแนวทางการจัดการศึกษาสำหรับผู้ด้อยโอกาสในเขตพื้นที่สูงและถิ่นทุรกันดาร สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ใช้การประชุมรับฟังความคิดเห็น จากผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในเขตพื้นที่สูงและถิ่นทุรกันดาร จำนวน 50 คน ศึกษาสถานศึกษาที่มีการปฏิบัติที่ดี (Best Practice) จำนวน 8 โรงเรียน และสัมภาษณ์ผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 6 คน แหล่งข้อมูลทั้งหมดได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) วิเคราะห์ข้อมูลโดยการวิเคราะห์เนื้อหา (Content Analysis) ขั้นตอนที่ 2 การสร้างรูปแบบการจัดการศึกษาสำหรับผู้ด้อยโอกาสในเขตพื้นที่สูงและถิ่นทุรกันดาร สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ใช้การสนทนากลุ่มผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 9 คน เพื่อยกร่างรูปแบบฯ และตรวจสอบร่างรูปแบบฯ โดยการสนทนากลุ่มผู้ทรงคุณวุฒิและผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในเขตพื้นที่สูงและถิ่นทุรกันดาร จำนวน 15 คนพร้อมทั้งตรวจสอบความเป็นไปได้และความเหมาะสมของรูปแบบฯ โดยใช้แบบสอบถาม วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าเฉลี่ย(Mean) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation) และการวิเคราะห์เนื้อหา (Content Analysis) ขั้นตอนที่ 3 การทดลองใช้รูปแบบการจัดการศึกษาสำหรับผู้ด้อยโอกาสในเขตพื้นที่สูงและถิ่นทุรกันดาร สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ โดยดำเนินการทดลองใช้กับสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในเขตพื้นที่สูงและถิ่นทุรกันดาร ที่สมัครใจเข้าร่วมทดลองใช้รูปแบบฯ จำนวน159 แห่ง และดำเนินการต่อเนื่อง 3 ปีการศึกษา ตั้งแต่ปีการศึกษา 2556–2558 และเก็บข้อมูลผลการดำเนินงานทุกปีการศึกษาใน 3 ประเด็น ประกอบด้วย 1) ด้านโอกาสทางการศึกษา 2) ด้านคุณภาพทางการศึกษาและ 3) ด้านประสิทธิภาพ วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าร้อยละ และเปรียบเทียบผลการดำเนินงานระหว่างปีการศึกษาโดยพิจารณาจากค่าพัฒนาการในแต่ละปีการศึกษา ขั้นตอนที่ 4 การประเมินรูปแบบการจัดการศึกษาสำหรับผู้ด้อยโอกาสในเขตพื้นที่สูงและถิ่นทุรกันดาร สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ โดยการจัดทำประชาพิจารณ์ (Public hearing) ผู้บริหารและครูผู้สอนจากโรงเรียนที่ร่วมทดลองใช้รูปแบบ จำนวน 318 คน เพื่อรับฟังข้อคิดเห็นและประเมินความพึงพอใจในด้านปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับการนำรูปแบบฯ ไปใช้ ด้านกระบวนการนำรูปแบบฯ ไปใช้และด้านผลที่ได้รับจากการนำรูปแบบฯ ไปใช้ วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าเฉลี่ย (Mean) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation) และการวิเคราะห์เนื้อหา (Content Analysis)

ผลการวิจัย พบว่า รูปแบบการจัดการศึกษาสำหรับผู้ด้อยโอกาสในเขตพื้นที่สูงและถิ่นทุรกันดาร สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ประกอบด้วย 5 องค์ประกอบ ได้แก่ 1) ด้านบริบท 2) ด้านประชากรวัยเรียน 3) ด้านบุคลากร 4) ด้านแนวทางการจัดการศึกษา และ5) ด้านผลผลิต โดยผู้ทรงคุณวุฒิมีความเห็นว่ารูปแบบการจัดการศึกษาสำหรับผู้ด้อยโอกาสในเขตพื้นที่สูงและถิ่นทุรกันดาร สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ มีความเหมาะสมและความเป็นไปได้อยู่ในระดับมากที่สุด และเมื่อนำรูปแบบการจัดการศึกษาสำหรับผู้ด้อยโอกาสในเขตพื้นที่สูงและถิ่นทุรกันดาร สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ไปทดลองใช้ พบว่า ทั้งด้านโอกาสทางการศึกษา ด้านคุณภาพทางการศึกษา และด้านประสิทธิภาพในการบริหารจัดการ มีผลการพัฒนาดีขึ้นในทุกด้าน และทุกรายการในแต่ละด้านมีผลการพัฒนาดีขึ้นตลอดระยะเวลาที่ทดลองการใช้รูปแบบตั้งแต่ปีการศึกษา 2556 ถึงปีการศึกษา 2558 ส่วนผลการประเมินรูปแบบการจัดการศึกษาสำหรับผู้ด้อยโอกาสในเขตพื้นที่สูงและถิ่นทุรกันดารสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ทั้งด้านปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับการนำรูปแบบฯ ไปใช้ ด้านกระบวนการนำรูปแบบฯ ไปใช้ และด้านผลที่ได้รับจากการนำรูปแบบฯ ไปใช้ พบว่า ผู้ใช้รูปแบบฯ มีความพึงพอใจต่อรูปแบบทั้งในภาพรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก

 

Advertisement


TAGS ที่เกี่ยวข้อง >> การพัฒนารูปแบบการจัดการศึกษาสำหรับผู้ด้อยโอกาสในเขตพื้นที่สูงและถิ่นทุรกันดาร สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ การพัฒนารูปแบบการจัดการศึกษาสำหรับผู้ด้อยโอกาสในเขตพื้นที่สูงและถิ่นทุรกันดารสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานกระทรวงศึกษาธิการ << คลิกอ่านเพิ่มเติม

≡ เรื่องอื่นๆ ที่น่าอ่าน ≡

สพป.เลย เขต 1 จัดประชุมโครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านและการพัฒนาห้องสมุดมีชีวิต

สพป.เลย เขต 1 จัดประชุมโครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านและการพัฒนาห้องสมุดมีชีวิต
เปิดอ่าน 7,755 ครั้ง
ปิโก สานต่อการพัฒนาวิชาชีพครูผ่าน EDUCA 2019 สร้างความร่วมมือรวมพลัง ยกระดับคุณภาพการศึกษาไทย

ปิโก สานต่อการพัฒนาวิชาชีพครูผ่าน EDUCA 2019 สร้างความร่วมมือรวมพลัง ยกระดับคุณภาพการศึกษาไทย
เปิดอ่าน 4,630 ครั้ง
กรุงไทยออก 4 ผลิตภัณฑ์เงินฝาก จ่ายดอกเบี้ยทุกเดือน

กรุงไทยออก 4 ผลิตภัณฑ์เงินฝาก จ่ายดอกเบี้ยทุกเดือน
เปิดอ่าน 6,943 ครั้ง
"อบรม Workshop การลงทุน" ฟรี!! สำหรับสมาชิก กบข.

"อบรม Workshop การลงทุน" ฟรี!! สำหรับสมาชิก กบข.
เปิดอ่าน 4,607 ครั้ง
ศธจ.พังงา อบรมพัฒนาบุคลากร สู่องค์กรชั้นนำ

ศธจ.พังงา อบรมพัฒนาบุคลากร สู่องค์กรชั้นนำ
เปิดอ่าน 2,304 ครั้ง
บริษัทรักลูกกรุ๊ปจำกัด จัดอบรมครูสพฐ.

บริษัทรักลูกกรุ๊ปจำกัด จัดอบรมครูสพฐ.
เปิดอ่าน 3,277 ครั้ง
โครงการดูงานเพื่อเตรียมความพร้อมด้านจัดการเรียนการสอนวิทย์-คณิต-อังกฤษ สำหรับครูไทย

โครงการดูงานเพื่อเตรียมความพร้อมด้านจัดการเรียนการสอนวิทย์-คณิต-อังกฤษ สำหรับครูไทย
เปิดอ่าน 5,415 ครั้ง
ม.เกษตรศาสตร์ จัดอบรม"เทคนิคการสอนในศตวรรษที่ 21" โครงการอบรมดีๆสำหรับ ครู/อาจารย์

ม.เกษตรศาสตร์ จัดอบรม"เทคนิคการสอนในศตวรรษที่ 21" โครงการอบรมดีๆสำหรับ ครู/อาจารย์
เปิดอ่าน 7,494 ครั้ง
ผอ.สพป.ปัตตานี เขต 3 ลงพื้นที่เยี่ยมโรงเรียน เดินหน้ายกระดับผลสัมฤทธิ์

ผอ.สพป.ปัตตานี เขต 3 ลงพื้นที่เยี่ยมโรงเรียน เดินหน้ายกระดับผลสัมฤทธิ์
เปิดอ่าน 1,067 ครั้ง
สพฐ.จัดประกวดสื่อการเรียนรู้ออนไลน์ผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต ประจำปี 2556

สพฐ.จัดประกวดสื่อการเรียนรู้ออนไลน์ผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต ประจำปี 2556
เปิดอ่าน 4,755 ครั้ง
กศจ.บึงกาฬ ประกาศผลสอบครูผู้ช่วย 1/2559 แล้ว

กศจ.บึงกาฬ ประกาศผลสอบครูผู้ช่วย 1/2559 แล้ว
เปิดอ่าน 14,569 ครั้ง
ก.ท่องเที่ยวฯ รุกดิจิทัลคอนเทนต์สู่การท่องเที่ยวยุค 4.0 จัดประกวดแข่งขันจัดทําข้อมูลดิจิทัล เพื่อการบริการด้านการท่องเที่ยวระดับประเทศ ปี 2561

ก.ท่องเที่ยวฯ รุกดิจิทัลคอนเทนต์สู่การท่องเที่ยวยุค 4.0 จัดประกวดแข่งขันจัดทําข้อมูลดิจิทัล เพื่อการบริการด้านการท่องเที่ยวระดับประเทศ ปี 2561
เปิดอ่าน 4,432 ครั้ง

:: เรื่องปักหมุด ::

เปิดอ่าน 3,580 ☕ คลิกอ่านเลย
นักเรียนโรงเรียนวัดก้างปลา เดินรณรงค์ สร้างความตระหนักการใช้สิทธิเลือกตั้ง ส.ส.
นักเรียนโรงเรียนวัดก้างปลา เดินรณรงค์ สร้างความตระหนักการใช้สิทธิเลือกตั้ง ส.ส.

Advertisement

≡ เรื่องน่าสนใจในหมวดหมู่นี้ ≡
เปิดอ่าน 9,752 ☕ คลิกอ่านเลย
สพป.สิงห์บุรี จัดงานนำเสนอผลปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best practice) และแลกเปลี่ยนเรียนรู้ โครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านและพัฒนาห้องสมุด
สพป.สิงห์บุรี จัดงานนำเสนอผลปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best practice) และแลกเปลี่ยนเรียนรู้ โครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านและพัฒนาห้องสมุด

เปิดอ่าน 5,794 ☕ คลิกอ่านเลย
รับวุฒิ ปริญญาตรีทุกสาขา สพป.เลย เขต 1 รับสมัคร ธุรการโรงเรียน 4 อัตรา เปิดรับสมัครวันที่ 24 - 30 มิถุนายน 2558
รับวุฒิ ปริญญาตรีทุกสาขา สพป.เลย เขต 1 รับสมัคร ธุรการโรงเรียน 4 อัตรา เปิดรับสมัครวันที่ 24 - 30 มิถุนายน 2558

เปิดอ่าน 9,669 ☕ คลิกอ่านเลย
กศจ.กำแพงเพชร รับสมัครสอบแข่งขันเพื่อบรรจุบุคคลเข้ารับราชการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งท่ี 1 ปี พ.ศ.2559
กศจ.กำแพงเพชร รับสมัครสอบแข่งขันเพื่อบรรจุบุคคลเข้ารับราชการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งท่ี 1 ปี พ.ศ.2559

เปิดอ่าน 5,223 ☕ คลิกอ่านเลย
กศจ.กำแพงเพชร ประกาศผลสอบครูผู้ช่วย 1/2559 แล้ว
กศจ.กำแพงเพชร ประกาศผลสอบครูผู้ช่วย 1/2559 แล้ว

เปิดอ่าน 5,889 ☕ คลิกอ่านเลย
เปิดตัวแล้ว! EdAns "ถามได้ ตอบได้" ให้นักเรียนถามคำถามเรื่องเรียนคณิต วิทย์ อังกฤษ ได้ทุกที่ ทุกเวลา
เปิดตัวแล้ว! EdAns "ถามได้ ตอบได้" ให้นักเรียนถามคำถามเรื่องเรียนคณิต วิทย์ อังกฤษ ได้ทุกที่ ทุกเวลา

เปิดอ่าน 35,011 ☕ คลิกอ่านเลย
เงินดีโบนัสสูง สอบ ธกส. 2556 จำนวน 1,595 อัตรา สถานที่สอบ ธกส 2556
เงินดีโบนัสสูง สอบ ธกส. 2556 จำนวน 1,595 อัตรา สถานที่สอบ ธกส 2556

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 25,094 ครั้ง
4 วิธีบังคับให้ตัวเองออมเงินได้จริง
4 วิธีบังคับให้ตัวเองออมเงินได้จริง

เปิดอ่าน 2,297 ครั้ง
ไลเซนต์ Open Source ต่างกับไลเซนต์อื่นอย่างไร?
ไลเซนต์ Open Source ต่างกับไลเซนต์อื่นอย่างไร?

เปิดอ่าน 61,422 ครั้ง
เด็กมี IQ อย่างเดียวไม่พอ! ต้องมี EF ทักษะฝึกสมองบ่มเพาะ "นิสัยอดทน-พากเพียร"
เด็กมี IQ อย่างเดียวไม่พอ! ต้องมี EF ทักษะฝึกสมองบ่มเพาะ "นิสัยอดทน-พากเพียร"

เปิดอ่าน 74,734 ครั้ง
วิธีปฐมพยาบาลคนเป็นลม
วิธีปฐมพยาบาลคนเป็นลม

เปิดอ่าน 11,865 ครั้ง
สัญญาณบอกอาการ 15 โรคฮิต เช็กดูสักนิด ก่อนจิตตก
สัญญาณบอกอาการ 15 โรคฮิต เช็กดูสักนิด ก่อนจิตตก

เกมส์ รวมเกมส์สนุกๆ มากมาย
สนามเด็กเล่น

แหล่งรวมเกมส์ เกมส์ให้เล่นมากมาย ศูนย์รวมเกมส์สนุกๆ เกมส์ความรู้ เกมส์ลับสมอง เกมส์ประลองยุทธ แหล่งรวบรวมข้อมูล เกมส์ เกมส์ออนไลน์ เกมส์มันๆ เกมส์ตัดผม ไว้มากมายที่นี่ ให้เด็กๆได้เลือกเล่นมากมาย คลิกเลย

 
หมวดหมู่เนื้อหา
[ข่าว/ประกาศ] [บทความเทคโนโลยีการศึกษา] [Technology] [e-Learning] [Graphics & Multimedia] [OpenSource & Freeware] [ซอฟต์แวร์แนะนำ] [ทฤษฎีทางการศึกษา] [เครื่องมือและเทคนิคการถ่ายภาพ] [Hot Issue] [Research Library] [Questions in ETC] [แวดวงนักเทคโนฯ] [ข่าวการศึกษา] [คุณครูควรรู้ไว้] [คณิตศาสตร์] [วิทยาศาสตร์] [ภาษาต่างประเทศ] [ภาษาไทย] [สุขศึกษาและพลศึกษา] [สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม] [ศิลปศึกษาและดนตรี] [การงานอาชีพและเทคโนโลยี] [My Profile] [เรื่องราวจากสมาชิก] [เตรียมประเมินวิทยฐานะ] [ความรู้ทั่วไป] [ผลงานวิชาการเล่มเต็ม] [ข่าวจากกระทรวงศึกษาธิการ] [สาระดีๆจากนานมีบุ๊คส์] [ภาพอบรม/สัมมนา] [การวิจัยทางการศึกษา] [โปรแกรม/เครื่องมือสำหรับครู] [ผู้สนับสนุน] [เกมส์] [งานราชการ/รัฐวิสาหกิจ/บริการสังคม] [คลิปวิดีโอ] [บทความการศึกษา] [infoGraphics] [เกาะกระแสโลกสังคมออนไลน์]

ครูบ้านนอกดอทคอม

เว็บไซต์เพื่อครู ข่าวการศึกษา ความรู้ การศึกษาไทย

      kroobannok.com

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.


Design by : kroobannok.com


ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory

วิธีนำแบนเนอร์ของครูบ้านนอก.คอมไปแปะในเว็บท่าน บันทึกภาพแบนเนอร์นี้และลิงค์มาที่เราครับ (มีแบนเนอร์ 2 แบบ)
 

ครูบ้านนอกดอทคอม เว็บไซต์ของครูตัวเล็กๆ คนหนึ่ง ที่หวังเพียง ใช้เป็นช่องทางในการสื่อสาร แลกเปลี่ยน เพิ่มพูนความรู้ และให้ข่าวสาร ที่ทันสมัยต่อเหตุการณ์แก่คุณครู ผู้ปฏิบัติงานในทุกพื้นที่ของประเทศไทย เพื่อความเจริญงอกงามในปัญญา และเจริญก้าวหน้าในวิชาชีพ

เว็บนี้ถือกำเนิดเมื่อ 5 มกราคม 2548

Email : kornkham@hotmail.com
Tel : 081-3431047

สนใจสนับสนุนเรา โดยลงโฆษณา
คลิกดูรายละเอียดที่นี่ครับ