views
|
Advertisement
|
Advertisement
|
ที่ ศธ 04009/ว 3271 เรื่อง การวางแผนบรรจุนักศึกษาทุนผู้ได้รับการคัดเลือกเข้าร่วมโครงการผลิตครูเพื่อพัฒนาท้องถิ่น ปีการศึกษา 2560
ดาวน์โหลดไฟล์แนบ
1. 1. แผนรองรับนักศึกษาทุนโครงการผลิตครูเพื่
2. 2.แบบบัญชีรายละเอียดสถานศึกษาที่รองรับนัก
3. 3.แบบบัญชีรายละเอียดขออนุมัติกำหนดตำแหน่ง
4. หน้าหนังสือ
ที่มา สำนักพัฒนาระบบบริหารงานบุคคลและนิติการ วันจันทร์ ที่ 5 เดือน มิถุนายน พ.ศ.2560
ชุดไทยจิตรลดา โทนสีดำ ตัดเย็บจากผ้าไหมแพรทิพย์ งานละเอียดปราณีต แพทเทิร์นเข้ารูป สวยหรู ทันสมัย #ภาพถ่ายจากสินค้าจริง
฿1,790https://s.shopee.co.th/8ANnSpUT4P?share_channel_code=6
Advertisement
 เปิดอ่าน 24,614 ครั้ง  เปิดอ่าน 20,678 ครั้ง  เปิดอ่าน 8,449 ครั้ง  เปิดอ่าน 2,257 ครั้ง  เปิดอ่าน 20,164 ครั้ง  เปิดอ่าน 3,906 ครั้ง  เปิดอ่าน 4,180 ครั้ง  เปิดอ่าน 24,784 ครั้ง  เปิดอ่าน 4,218 ครั้ง  เปิดอ่าน 4,405 ครั้ง  เปิดอ่าน 4,276 ครั้ง  เปิดอ่าน 10,813 ครั้ง  เปิดอ่าน 9,011 ครั้ง  เปิดอ่าน 5,822 ครั้ง  เปิดอ่าน 5,801 ครั้ง  เปิดอ่าน 25,609 ครั้ง
|

เปิดอ่าน 29,272 ☕ 25 ธ.ค. 2568 |

เปิดอ่าน 1,375 ☕ 29 ธ.ค. 2568 | 
เปิดอ่าน 378 ☕ 29 ธ.ค. 2568 | 
เปิดอ่าน 14,812 ☕ 26 ธ.ค. 2568 | 
เปิดอ่าน 15,988 ☕ 26 ธ.ค. 2568 | 
เปิดอ่าน 1,214 ☕ 26 ธ.ค. 2568 | 
เปิดอ่าน 844 ☕ 26 ธ.ค. 2568 |
|
≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡ 
เปิดอ่าน 869 ครั้ง | 
เปิดอ่าน 10,843 ครั้ง | 
เปิดอ่าน 27,033 ครั้ง | 
เปิดอ่าน 20,713 ครั้ง | 
เปิดอ่าน 21,052 ครั้ง |
|
|
|
|
|
|
|
ครูบ้านนอกดอทคอม
เว็บไซต์เพื่อครู ข่าวการศึกษา ความรู้ การศึกษาไทย
|
| |
|
|
kroobannok.com |
© 2000-2020 Kroobannok.com
All rights reserved.
Design by : kroobannok.com
ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory
|
วิธีนำแบนเนอร์ของครูบ้านนอก.คอมไปแปะในเว็บท่าน บันทึกภาพแบนเนอร์นี้และลิงค์มาที่เราครับ (มีแบนเนอร์ 2 แบบ)
 |
ครูบ้านนอกดอทคอม
เว็บไซต์ของครูตัวเล็กๆ คนหนึ่ง
ที่หวังเพียง ใช้เป็นช่องทางในการสื่อสาร
แลกเปลี่ยน เพิ่มพูนความรู้ และให้ข่าวสาร
ที่ทันสมัยต่อเหตุการณ์แก่คุณครู
ผู้ปฏิบัติงานในทุกพื้นที่ของประเทศไทย
เพื่อความเจริญงอกงามในปัญญา
และเจริญก้าวหน้าในวิชาชีพ |
เว็บนี้ถือกำเนิดเมื่อ 5 มกราคม 2548
Email : kornkham@hotmail.com
Tel : 096-7158383
|
 |
|
|
|
| |
|
|
|
|
| | |