“สมพงษ์” วอนคณะกรรมการอิสระเพื่อการปฏิรูปการศึกษา ชี้แนวทางผลิตครูหลักสูตร4ปีหรือ5 ปี แต่อย่าด่วนสรุป เพราะอาจทำให้เกิดความขัดแย้ง หรือความผิดพลาดครั้งใหญ่ได้
วันนี้(9ต.ค.) ศ.ดร.สมพงษ์ จิตระดับ ผอ.ศูนย์วิจัยและพัฒนาด้านเด็กและเยาวชน คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย เปิดเผยว่า ที่ผ่านกระทรวงศึกษาธิการได้ยกประเด็นการผลิตครูหลักสูตร4 ปี หรือ 5 ปี มาหารืออยู่ระยะหนึ่ง แต่ขณะนี้ได้เงียบหายไป เหมือนถูกแขวนไว้ ยังไม่มีข้อสรุปว่าจะไปในทิศทางไหน ขณะที่หน่วยงานผลิตครูก็มีความเห็นแบ่งเป็น 2 ฝ่ายโดยต่างก็มีเหตุผลของตนเอง อย่างไรก็ตามโดยส่วนตัวเห็นด้วยกับการผลิตครูหลักสูตร 4 ปี เนื่องจากมีงานวิจัยยืนยันว่า สิ่งที่เด็กต้องเรียนเพิ่มขึ้นอีก1ปี คือ การฝึกประสบการณ์วิชาชีพที่นานขึ้น แต่กระบวนการฝึกสอนนี้สามารถทดแทนระหว่างเรียนในแต่ละชั้นปีได้ อีกทั้งเนื้อหาที่เรียนที่เพิ่มขึ้นอีก1 ปี ก็ซ้ำซ้อนกับที่เรียนมาแล้วในชั้นปีที่ 1-4 ดังนั้นจึงไม่จำเป็นต้องเพิ่มจำนวนปีที่ต้องเรียนแต่อย่างใด
“ตอนนี้หลายฝ่ายยังเข้าใจต่างกันอยู่ แต่ถ้าด่วนสรุปก็อาจทำให้เกิดความขัดแย้ง หรือความผิดพลาดครั้งใหญ่ได้ เพราะการผลิตครูถือเป็นภาพรวมที่ต้องมองถึงอนาคต จะเอาข้อสรุปเอนไปฝ่ายใดไม่ได้ ดังนั้นคณะกรรมการอิสระเพื่อการปฏิรูปการศึกษา ในฐานะที่เป็นกลางควรเข้ามามีบทบาทในเรื่องนี้ และรับฟังความเห็นจากทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้อง พร้อมนำงานวิจัยมายืนยันประกอบ โดยต้องไม่นำตัวเลขจำนวนปีหรือกรอบเวลาใด ๆ มาเป็นตัวตั้งในการหาข้อสรุปที่แท้จริง แต่ต้องยึดหลักความถูกต้องและตอบโจทย์ของประเทศเรื่องคุณภาพการศึกษาให้ได้” ศ.ดร.สมพงษ์ กล่าว
ขอบคุณที่มาเนื้อหาข่าวจาก เดลินิวส์ วันจันทร์ที่ 9 ตุลาคม 2560 เวลา 09.12 น.
ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
