รมว.ศึกษาธิการ พร้อมทบทวนหากเกณฑ์ประเมิน PA สร้างภาระครู หลังพบครูสะท้อนการประเมินยุ่งยาก เตรียม ถก ก.ค.ศ.พิจารณารูปแบบการประเมินให้เหมาะสม

เมื่อวันที่ 13 ก.ย. น.ส.ตรีนุช เทียนทอง รมว.ศึกษาธิการ เปิดเผยว่า ตามที่สำนักงานคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (ก.ค.ศ.) ได้ออกหลักเกณฑ์และวิธีการประเมินตำแหน่งและวิทยฐานะข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครู หรือ ว9/2564 หรือ ว PA ซึ่งเกณฑ์ดังกล่าวมีองค์ประกอบในการพัฒนางาน 2 ส่วน คือ ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง และข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน โดยมีคณะกรรมการประเมินผลการพัฒนาตามข้อตกลงให้ผู้อำนวยการแต่งตั้งคณะกรรมการประเมินฯ และการประเมินผลการพัฒนาตามข้อตกลงมีผู้อำนวยการสถานศึกษาเป็นผู้รับผิดชอบ และนำข้อมูลการประเมินในแต่ละรอบของครูเข้าสู่ระบบเป็นประจำทุกรอบการประเมิน เพื่อใช้เลื่อนวิทยฐานะ เลื่อนขั้นเงินเดือน และดำรงไว้ซึ่งความรู้ตามวิทยฐานะ ซึ่งเกณฑ์การประเมินที่ต้องผ่านทั้ง 2 ด้าน คือ ด้านทักษะการจัดการเรียนรู้และการจัดการชั้นเรียนพิจารณาจากแผนการจัดการเรียนรู้ที่ตรงตามบันทึกการสอนผ่านไฟล์วิดีโอการสอน และด้านผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนพิจารณาจากผลงานหรือการปฏิบัติงานของผู้เรียนที่ปรากฏภายหลังการจัดการเรียนรู้และการจัดการชั้นเรียนตามวิดีโอสอนโดยส่งเป็นไฟล์ดิจิทัล ไฟล์ภาพ หรือ PDF นั้น ขณะนี้ตนรับทราบว่าแต่ละสถานศึกษาอยู่ระหว่างช่วงของการจัดทำเกณฑ์ประเมินตาม ว PA

“การประเมินตามเกณฑ์ดังกล่าวดิฉันได้รับทราบว่ามีข้อร้องเรียนจากครูเป็นจำนวนมากว่าเกณฑ์ประเมินสร้างความยุ่งยาก และเป็นภาระงานให้แก่ทั้งครูและผู้บริหารโรงเรียน ซึ่งเราไม่ได้นิ่งนอนใจ โดยขณะนี้จะหารือกับ ก.ค.ศ. เพื่อมาทบทวนหลักเกณฑ์ดังกล่าวว่ามีความเหมาะสมหรือไม่ หรือจะมีช่องทางไหนที่จะเหมาะสมกับเกณฑ์ประเมิน เพื่อให้เกิดความยืดหยุ่นในการดำเนินการ และต้องไม่สร้างภาระงานให้แก่ครูอีกต่อไป รวมถึงจะมีการชี้แจงทำความเข้าใจเรื่องการประเมินผลงานครูด้วย เนื่องจากที่ผ่านมาอาจยังมีการชี้แจงไม่ชัดเจนเท่าที่ควร ขณะเดียวกันดิฉันจะลงพื้นที่รับฟังปัญหาของครูในเรื่องการประเมินตามเกณฑ์ ว PA ด้วย เพราะอย่างน้อยเราจะต้องฟังเสียงสะท้อนจากครู ซึ่งเป็นผู้ปฎิบัติโดยตรง” รมว.ศธ. กล่าว

ขอบคุณที่มาเนื้อหาข่าวและอ่านเพิ่มเติมได้จาก เดลินิวส์ วันที่ 12 กันยายน 2565