เมื่อวันที่ 23 กันยายน 2568 ว่าที่ร้อยตรี ธนุ วงษ์จินดา เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน(กพฐ.) เปิดเผยภายหลังการประชุมผู้บริหารสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน(สพฐ.)ครั้งที่35/2568 ว่า ที่ประชุมได้ติดตามความก้าวหน้าการเช่าใช้อุปกรณ์การเรียนการสอนสำหรับครูและนักเรียน ในโครงการส่งเสริมการเรียนรู้ขั้นพื้นฐานทุกที่ทุกเวลา (Anywhere Anytime)ปี 2568 ของ สพฐ.โดยเน้นการใช้เทคโนโลยี เช่น แท็บเล็ต/โน้ตบุ๊ก ของ 118 เขตพื้นที่การศึกษา ซึ่งมั่นใจว่าสามารถดำเนินการได้ตามเวลาที่กำหนด คือภายในสิ้นเดือนกันยายนนี้ โดยนักเรียนและครูจะได้เข้าถึงสื่อและเทคโนโลยีที่ทันสมัยเพื่อช่วยยกระดับคุณภาพการศึกษาและลดความเหลื่อมล้ำ เป็นไปตามเจตนารมณ์ของนโยบาย Anywhere Anytime ได้อย่างแน่นอน โดยขณะนี้ได้ประกาศผู้ชนะการเสนอราคาแล้ว จํานวน 6 เขต กำลังพิจารณาผล 12 เขต กำลังประกาศเชิญชวน 40 เขต กำลังประชาพิจารณ์ ร่างขอบเขตงานหรือ TOR 44 เขต กำลังแต่งตั้งคณะกรรมการจัดทํา ร่าง TOR 12 เขต
เลขาธิการ กพฐ.กล่าวต่อไปว่า ที่ประชุมได้เน้นย้ำ เรื่องการบริหารงบประมาณที่เป็นงบลงทุนให้เสร็จสิ้นเรียบร้อยภายในปีงบประมาณนี้เนื่องจากตาม พ.ร.บ.งบฯกำหนดให้ใช้ได้ไม่เกิน 2 ปีงบประมาณ ซึ่งเป็นที่น่ายินดีว่า จากการติดตามอย่างเข้มข้นทุกสัปดาห์ ทำให้มีงบที่มีแนวโน้มเสี่ยงจะถูกพับไป มีเพียง 3-4 ล้านบาทเท่านั้น จากเดิมที่เคยสูงถึง400–500 ล้านบาท ถือเป็นตัวเลขน้อยที่สุดตั้งแต่ใช้ พ.ร.บ.ฉบับใหม่มา แสดงให้เห็นว่าการกำกับติดตามอย่างใกล้ชิดไปยังโรงเรียนและผู้บริหารได้ผลดีมาก และจะนำไปปฏิบัติในปีงบประมาณต่อๆ ไป
“สำหรับเรื่องสุดท้าย คือ การรับมือสถานการณ์อุทกภัยและพายุ “รากาซา” ซึ่งกรมอุตุนิยมวิทยาได้แจ้งเตือนว่าพายุดังกล่าวได้ทวีกำลังแรงและอาจส่งผลกระทบกับครู นักเรียน และโรงเรียนในสังกัด สพฐ. จึงได้กำชับให้ทุกโรงเรียนเตรียมแผนป้องกัน เตรียมพร้อมรองรับการอพยพการดูแลอาคารสถานที่ และป้องกันทรัพย์สินทางราชการ โดยให้ความสำคัญกับการดูแลครูและนักเรียนให้ปลอดภัยสูงสุด หากน้ำท่วมหรือถนนขาดให้ปิดโรงเรียนได้เพื่อความปลอดภัย หลังพายุผ่านก็ให้เร่งฟื้นฟูโดยเร็ว และขอขอบคุณรัฐบาลที่ได้อนุมัติงบกลางช่วยซ่อมแซมโรงเรียนที่เสียหายเพื่อสามารถเปิดเรียนได้ตามปกติต่อไป” เลขาธิการกพฐ. กล่าว
ขอบคุณที่มาเนื้อหาข่าวและอ่านเพิ่มเติมได้จาก FOCUSNEWS วันที่ 23 กันยายน 2568
ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
