ครูบ้านนอก

ผู้ศึกษา นางสาวสุวรรณี ศรีศักดา

ปีที่พิมพ์ 2557

บทคัดย่อ

การพัฒนาชุดกิจกรรมฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษตามกระบวนการแลกเปลี่ยนบทบาท สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2557 โรงเรียนบ้านบางฉาง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมนครศรีธรรมราช เขต 4 มีจุดประสงค์เพื่อ 1) สร้างและหาประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษตามกระบวนการแลกเปลี่ยนบทบาท สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยชุดกิจกรรมฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษตามกระบวนการแลกเปลี่ยนบทบาท สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 และ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดกิจกรรมฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษตามกระบวนการแลกเปลี่ยนบทบาท สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยมีนักเรียนกลุ่มเป้าหมาย คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 21 คน สอนตามแผนการจัดการเรียนรู้ หน่วย Festival หน่วยย่อย Let’s Celebrate จำนวน 10 แผน แผนละ 2 ชั่วโมง รวม 20 ชั่วโมง ไม่รวมทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียน-หลังเรียน โดยมีเครื่องมือในการดำเนินการดังนี้ 1) ชุดกิจกรรมฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษตามกระบวนการแลกเปลี่ยนบทบาท สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา

ปีที่ 2 2) แบบประเมินคุณภาพชุดกิจกรรมฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษตามกระบวนการแลกเปลี่ยนบทบาท สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 3) แบบทดสอบมี 2 ชนิด คือ แบบทดสอบย่อยและแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และ 4) แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดกิจกรรมฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษตามกระบวนการแลกเปลี่ยนบทบาท สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

ผลการศึกษาพบว่า

1. ผลการประเมินชุดกิจกรรมฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษตามกระบวนการแลกเปลี่ยนบทบาท สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยผู้เชี่ยวชาญ พบว่า ความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญที่มีต่อชุดกิจกรรมโดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ( = 4.56, S.D. = 0.11)

2. ประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษตามกระบวนการแลกเปลี่ยนบทบาท สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 82.08/85.48 ซึ่งมีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ (80/80)

3. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทั้งก่อนเรียนและหลังเรียนจากการสอนด้วยชุดกิจกรรมฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษตามกระบวนการแลกเปลี่ยนบทบาท สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 พบว่าผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

4. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดกิจกรรมฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษตามกระบวนการแลกเปลี่ยนบทบาท สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก ( = 4.48, S.D. = 0.21)

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 1,675 ครั้ง ทำฟันขาวด้วยวีเนียร์ต้องรู้อะไรบ้าง รวบตึงสิ่งที่ควรรู้ที่นี่!	เปิดอ่าน 55,146 ครั้ง เปรียบเทียบการหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน(ฉบับปรับปรุง) กับหลักสูตรปัจจุบัน	เปิดอ่าน 15,383 ครั้ง เซอร์บาเดน เพาเวล
เปิดอ่าน 17,180 ครั้ง กิน เล่น เต้น วาด สุดยอดวิชาพัฒนาเด็ก	เปิดอ่าน 166,994 ครั้ง หลักการสอนโดย โรเบิร์ต กาเย่ (Robert Gange)	เปิดอ่าน 54,533 ครั้ง โกดะ ทาเคชิ ไจแอนท์ : ตัวละครจากการ์ตูนโดราเอมอน
เปิดอ่าน 24,332 ครั้ง เทศกาล "ไหว้บะจ่าง"	เปิดอ่าน 11,238 ครั้ง หนุ่มสาวออฟฟิศ ระวังหมอนรองกระดูกเสื่อมเร็ว	เปิดอ่าน 462,849 ครั้ง วิธีนำข่าวการศึกษาจากครูบ้านนอก ไปแปะในเว็บท่าน
เปิดอ่าน 16,453 ครั้ง เกษตรทำเงิน : ปลูกสตรอเบอร์รี่แซมยางพารา แก้วิกฤติราคายางตกต่ำ	เปิดอ่าน 9,223 ครั้ง เอกสารหลักสูตรการพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาก่อนแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่ง ผอ.เขต	เปิดอ่าน 27,379 ครั้ง ทักษะอะไรที่นายจ้างยุคเศรษฐกิจ 4.0 ต้องการ ?
เปิดอ่าน 11,247 ครั้ง ของใช้สำคัญที่ควรจัดไว้ในทุกทริปการเดินทาง	เปิดอ่าน 27,413 ครั้ง ปลูกข่าข้างบ่อปลา สร้างรายได้ถึง 400,000 บาท/ไร่	เปิดอ่าน 12,611 ครั้ง ป้องกันแสงแดดให้ได้ผล

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory