ครูบ้านนอก

เรื่อง : การประเมินโครงการการนิเทศภายในโรงเรียนด้วย POLCAS’S MODEL ตามรูปแบบประเมิน CIPP MODEL ของ โรงเรียนเทศบาล 1 (ทุ่งฟ้าบดราษฎร์บำรุง) สังกัดกองการศึกษา เทศบาลตำบลบ้านกลาง อำเภอสันป่าตอง จังหวัดเชียงใหม่

ผู้วิจัย : นางสาวอินทร์ริตา ยาวิชัย

บทคัดย่อ

ผู้วิจัยในฐานะเป็นผู้บริหารสถานศึกษา ได้เห็นความสำคัญของการนิเทศภายในโรงเรียนที่จะช่วยเสริมสร้างประสิทธิภาพการจัดการศึกษาและการเรียนรู้ให้บังเกิดขึ้นผลสำเร็จ โดยมีการปฏิบัติงานร่วมกันระหว่างผู้บริหารกับครูในโรงเรียนเพื่อปรับปรุงแก้ไขพัฒนาการทำงานของครูให้มีประสิทธิภาพและส่งผลต่อคุณภาพของนักเรียน และเมื่อมีการนิเทศภายในโรงเรียนแล้วจะต้องบรรลุผลในการพัฒนาคน พัฒนางาน ประสานสัมพันธ์ สร้างขวัญและกำลังใจได้อีกด้วย จึงหาแนวทางในการปรับปรุงโครงการนิเทศภายในโรงเรียน อันจะส่งผลต่อการปรับปรุงการเรียนการสอนและการบริหารงานของโรงเรียนให้มีประสิทธิภาพและบรรลุเป้าหมายการจัดการศึกษา จึงได้ทำการคิดค้นรูปแบบการนิเทศ เพื่อศึกษาเกี่ยวกับการนิเทศภายในโรงเรียน ด้วย POLCAS’S MODEL ตามรูปแบบประเมิน CIPP MODEL ของโรงเรียนเทศบาล 1 (ทุ่งฟ้าบดราษฎร์บำรุง) จังหวัดเชียงใหม่ เน้นในด้านรูปแบบ CIPP Model ของ Subfflebeam ในด้านสภาพแวดล้อม ปัจจัยเบื้องต้น กระบวนการ และผลผลิต ผู้ศึกษาใช้หลักการประเมินแบบ CIPP Model ของ Subfflebeam (1968) เพื่อประเมินสภาพแวดล้อมด้านความเหมาะสม ปัจจัยเบื้องต้นด้านความเพียงพอ กระบวนการด้านถูกต้องเหมาะสม และผลผลิตด้านความสำเร็จ โดยมีประชากรที่ใช้ในการศึกษา คือ ผู้บริหาร ครู คณะกรรมการสถานศึกษา และผู้ปกครองของนักเรียนโรงเรียนเทศบาล 1 (ทุ่งฟ้าบดราษฎร์บำรุง) จังหวัดเชียงใหม่ จำนวน 160 คน ซึ่งใช้แบบประเมินโครงการแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ แบ่งออกเป็น 5 ตอน จำนวน 68 ข้อ ผลการประเมินโครงการการนิเทศภายในโรงเรียน ด้วย POLCAS’S MODEL ตามรูปแบบประเมิน CIPP MODEL ของโรงเรียนเทศบาล 1 (ทุ่งฟ้าบดราษฎร์บำรุง) จังหวัดเชียงใหม่ ของผู้บริหาร ครูผู้สอน คณะกรรมการสถานศึกษา และผู้ปกครองนักเรียน โดยใช้ CIPP Model เป็นกรอบแนวคิดในการประเมิน สามารถสรุปผลการประเมินแต่ละด้านดังนี้

1. ด้านสภาวะแวดล้อม ภาพรวมอยู่ในระดับมาก โดยโครงการนิเทศภายในมีความจำเป็นและสำคัญต่อการพัฒนาคุณภาพการศึกษา วัตถุประสงค์โครงการได้ระบุถึงการให้ครูจัดกิจกรรมพัฒนาการเรียนการสอนให้บรรลุวัตถุประสงค์ของหลักสูตร และโครงการนิเทศภายในเป็นภารกิจของผู้บริหารโรงเรียน

2. ด้านปัจจัยเบื้องต้น ภาพรวมอยู่ในระดับมาก โดยการประชุมชี้แจงนโยบายของผู้บริหารสถานที่ที่ใช้ในการนิเทศภายในเหมาะสม และรูปแบบการปฏิบัติกิจกรรมนิเทศภายในมีความชัดเจน

3. ด้านกระบวนการ ภาพรวมอยู่ในระดับมาก โดยมีการจัดกิจกรรมชี้แจงเกี่ยวกับหลักสูตรมีการสรุปผลการดำเนินงานโครงการและกิจกรรมในตอนสิ้นปีการศึกษา และมีการใช้ผลดำเนินงานเพื่อการวางแผนของปีต่อไป

4. ด้านผลผลิต ภาพรวมอยู่ในระดับมาก โดยครูปฏิบัติงานอย่างมีประสิทธิภาพ มีการกำหนดจุดประสงค์การเรียนการสอนที่เหมาะสมกับความสามารถของผู้เรียนและสอดคล้องกับหลักสูตร และครูมีความรู้ ความเข้าใจและมีทักษะในการปฏิบัติงานเพิ่มขึ้น

สำหรับด้านผลกระทบที่เกิดขึ้นตามความคิดเห็นของผู้ปกครองนักเรียนเกี่ยวกับโครงการนิเทศภายในด้วย POLCAS’S MODEL ตามรูปแบบประเมิน CIPP MODEL ของโรงเรียนเทศบาล 1 (ทุ่งฟ้าบดราษฎร์บำรุง) จังหวัดเชียงใหม่ ด้านผลผลิตภาพรวมอยู่ในระดับมาก โดยนักเรียนอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข นักเรียนมีความรักสถานศึกษา ชุมชน และประเทศชาติ และนักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่ดีขึ้นอย่างชัดเจน

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 8,733 ครั้ง 7 วิธี ใช้เงินอย่างประหยัดเมื่อไปเรียนต่างประเทศ	เปิดอ่าน 43,813 ครั้ง ความหมายยันต์	เปิดอ่าน 4,049 ครั้ง "ไซยาไนด์" คืออะไร อันตรายแค่ไหน
เปิดอ่าน 28,329 ครั้ง เผย 5 สมุนไพร ลดความดันโลหิตสูง ที่คุณคาดไม่ถึง	เปิดอ่าน 14,734 ครั้ง "แพลงกิ้ง" ยิ่งเล่น ยิ่งหน้าแก่!	เปิดอ่าน 1,112 ครั้ง แนะนำไอเทมน่าซื้อจากแบรนด์ Nothing Phone
เปิดอ่าน 8,436 ครั้ง ความคิดสร้างสรรค์ (จบ)	เปิดอ่าน 39,030 ครั้ง การวิ่งเพื่อสุขภาพ (สุขศึกษา)	เปิดอ่าน 37,488 ครั้ง กำจัด "กลิ่นปาก" ให้สิ้นซาก
เปิดอ่าน 11,729 ครั้ง กลเม็ดหาเงินสร้างธุรกิจ	เปิดอ่าน 73,378 ครั้ง อาชีพเสริมข้าราชการ ปลูกต้นอ่อนผักบุ้ง ขายช่วงวันหยุด สร้างรายได้งาม	เปิดอ่าน 10,668 ครั้ง ระวัง! อาหารจะทำให้คุณขาดน้ำ
เปิดอ่าน 9,234 ครั้ง ระบบการศึกษาที่ไม่สมดุล (1)	เปิดอ่าน 10,176 ครั้ง PowerPoint ชี้แจงหลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ สาระเทคโนโลยี	เปิดอ่าน 34,852 ครั้ง Adjectives Formation (การทำให้เป็นคำคุณศัพท์ )

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory