ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การจัดการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการซิปปา เป็นแนวทางหนึ่งที่เหมาะสมและสอดคล้องกับความสนใจที่หลากหลายของผู้เรียน ผู้ศึกษาจึงได้พัฒนาแผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ แบบซิปปา (CIPPA) สาระการเรียนรู้ธรรมชาติรอบตัว ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โดยมีวัตถุประสงค์ ของการศึกษาเพื่อ 1) พัฒนาแผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้แบบซิปปา (CIPPA) สาระ การเรียนรู้ธรรมชาติรอบตัว ชั้นอนุบาลปีที่ 3 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อหาดัชนีประสิทธิผลของแผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้แบบซิปปา (CIPPA) สาระการเรียนรู้ธรรมชาติรอบตัว ชั้นอนุบาลปีที่ 3 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 ที่มีต่อการจัดประสบการณ์การเรียนรู้แบบซิปปา (CIPPA) สาระการเรียนรู้ธรรมชาติรอบตัว กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ ในการศึกษาในครั้งนี้ เป็นนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3/2 โรงเรียนเทศบาลบ้านไผ่ กองการศึกษา เทศบาลเมืองบ้านไผ่ จังหวัดขอนแก่น ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2557 จำนวน 28 คน โดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) ซึ่งเป็นการศึกษาเชิงกึ่งทดลองประเภท The Single Group Pretest Posttest Design เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วย แผนการจัดประสบการณ์ การเรียนรู้แบบซิปปา (CIPPA) สาระการเรียนรู้ธรรมชาติรอบตัว ชั้นอนุบาลปีที่ 3 จำนวน30 แผน แบบทดสอบความพร้อมด้านสติปัญญา ทั้ง 6 ด้าน ได้แก่ ด้านการคิด ด้านการใช้ภาษา ด้านการสังเกต การจำแนกและการเปรียบเทียบ ด้านจำนวน ด้านมิติสัมพันธ์ (พื้นที่/ ระยะ) และด้านเวลา เป็นแบบทดสอบเชิงรูปภาพ ชนิดเลือกตอบ (Multiple Choice) 3 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ มีค่า ความเชื่อมั่นทั้งฉบับ เท่ากับ 0.72 และแบบวัดความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ ข้อ เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) 3 ระดับ หน่วย การเรียนรู้ละ10 ข้อ โดยมีค่าความเชื่อมั่นดังนี้ หน่วยการเรียนรู้เรื่อง สัตว์เลี้ยง (rcc = 0.62) ผลไม้ (rcc = 0.68) กล้วย (rcc = 0.62) ผัก (rcc = 0.62) ไม้ดอกไม้ประดับ (rcc = 0.60) และต้นไม้ (rcc = 0.63) สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าเฉลี่ย (Mean) ค่าร้อยละ(Percentage) และ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviatio

ผลการศึกษาพบว่า

1. แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้แบบซิปปา (CIPPA) สาระการเรียนรู้ธรรมชาติรอบตัว ชั้นอนุบาลปีที่ 3 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 84.28/82.86

2. ดัชนีประสิทธิผลของแผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้แบบซิปปา (CIPPA) สาระการเรียนรู้ธรรมชาติรอบตัว ชั้นอนุบาลปีที่ 3 มีค่าเท่ากับ 0.7061

3. ผลการวิเคราะห์ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 ที่มีต่อการจัดประสบการณ์การเรียนรู้แบบซิปปา (CIPPA) สาระการเรียนรู้ธรรมชาติรอบตัว โดยรวมอยู่ใน ระดับมาก ( = 2.70)

โดยสรุปแผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้แบบซิปปา (CIPPA) สาระการเรียนรู้ธรรมชาติรอบตัว ชั้นอนุบาลปีที่ 3 มีประสิทธิภาพและประสิทธิผลเหมาะสม สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการจัดประสบการณ์การเรียนรู้สำหรับครูและผู้ที่เกี่ยวข้องในการจัดการเรียนรู้ เพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาในระดับการศึกษาปฐมวัยให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 21,328 ครั้ง อ่านไม่ออก เขียนไม่ได้ ซ้ำร้าย "อ่านน้อย" จับประเด็นไม่ได้ วิกฤตใหญ่ที่ไทยต้องแก้	เปิดอ่าน 8,778 ครั้ง ลดโรคไม่ติดต่อเรื้อรัง ต้องเร่งแก้ไขพฤติกรรม	เปิดอ่าน 14,259 ครั้ง ชมย้อนหลังรายการ ตอบโจทย์ ช่องไทยพีบีเอส เรื่อง ม.44 ล้าง "ขั้วอำนาจ" ยกเครื่อง "กระทรวงศึกษาธิการ" (24 มี.ค. 59)
เปิดอ่าน 19,537 ครั้ง (ก.ค.ศ.)การศึกษาตัวแปรที่สัมพันธ์กับความสำเร็จในการประกอบวิชาชีพครู	เปิดอ่าน 5,009 ครั้ง เผยเด็กไทยเจนวายหวังรวยทางลัด หันเล่นหุ้นเหมือนเด็กจีน	เปิดอ่าน 61,723 ครั้ง การอ่านแบบ Skimming
เปิดอ่าน 12,833 ครั้ง LCD (Liquid Crystal Display)	เปิดอ่าน 62,278 ครั้ง เพลงประจำอาเซียน (ASEAN SONG)	เปิดอ่าน 27,676 ครั้ง สกิมเมอร์ : เทคโนโลยีโฉดเพื่อทรชน
เปิดอ่าน 1,122 ครั้ง History of Mahidol University	เปิดอ่าน 22,428 ครั้ง คำอวยพรปีใหม่ของชาติต่างๆ	เปิดอ่าน 38,725 ครั้ง ความรู้พื้นฐานที่นักถ่ายรูปทุกคนควรทราบ
เปิดอ่าน 13,880 ครั้ง ชีวิตหลังเกษียณ (1)	เปิดอ่าน 14,589 ครั้ง ดาวน์โหลดเอกสารประกอบการประชุมชี้แจง เรื่องแนวทางการปรับเงินเดือน ขรก.ที่ปรับใหม่	เปิดอ่าน 36,569 ครั้ง Adjectives (Articles - the )

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory