ครูบ้านนอก

ชื่องานวิจัย ผลการพัฒนาความสามารถทางศิลปะการวาดภาพระบายสี ด้วยชุดฝึกพัฒนา

ความสามารถทางศิลปะ ชุด วาดภาพได้ระบายสีเป็น ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 3

ผู้วิจัย นายอนันต์ บุญมี

ปีการศึกษา 2558

สถานที่ โรงเรียนเทศบาลวัดเกษมจิตตาราม (อนุบาลศึกษาพัฒนาการ) สังกัดกองการศึกษา

เทศบาลเมืองอุตรดิตถ์ จังหวัดอุตรดิตถ์

บทคัดย่อ

งานวิจัยเรื่องผลการพัฒนาความสามารถทางศิลปะการวาดภาพระบายสี ด้วยชุดฝึกพัฒนาความสามารถทางศิลปะ ชุด วาดภาพได้ระบายสีเป็น ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาลวัดเกษมจิตตาราม (อนุบาลศึกษาพัฒนาการ) สังกัดกองการศึกษา เทศบาลเมืองอุตรดิตถ์ จังหวัดอุตรดิตถ์ มีวัตถุประสงค์ ดังนี้ 1. เพื่อพัฒนาชุดฝึกพัฒนาความสามารถทางศิลปะ ชุด วาดภาพได้ระบายสีเป็น ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 3 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80

2. เพื่อประเมินผลความสามารถทางศิลปะการวาดภาพระบายสี ด้านผลงาน ของนักเรียนระดับชั้นอนุบาลปีที่ 3

3. เพื่อประเมิน ผลความสามารถทางศิลปะการวาดภาพระบายสี ด้านพัฒนาการ ของนักเรียนระดับชั้นอนุบาลปีที่ 3

กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาลเทศบาลวัดเกษมจิตตาราม (อนุบาลศึกษาพัฒนาการ) จำนวน 19 คน ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือในการวิจัยประกอบด้วยชุดฝึกพัฒนาความสามารถทางศิลปะ ชุด

วาดภาพได้ระบายสีเป็น สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 จำนวน 9 เล่ม แบบประเมินความสามารถทางศิลปะ

การวาดภาพระบายสี ด้านผลงาน แบบประเมินความสามารถทางศิลปะการวาดภาพระบายสี ด้านพัฒนาการ แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ศิลปะประกอบการใช้ชุดฝึกพัฒนาความสามารถทางศิลปะ ชุด วาดภาพได้ระบายสีเป็น ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 3 ทำการวิเคราะห์ข้อมูลดังนี้ การหาประสิทธิภาพของแบบฝึกคำนวณจากสูตร E1 / E2 หาระดับคุณภาพผลงานการวาดภาพระบายสีของนักเรียนด้านผลงานและด้านพัฒนาการ ด้วยการตรวจประเมินและให้คะแนนตามหัวข้อพิจารณาในแบบประเมิน และนำผลคะแนนมาเปรียบเทียบกับเกณฑ์ระดับคุณภาพ 4 ระดับ คือ ดีมาก ดี พอใช้ ปรับปรุง ผลการดำเนินงานสรุปได้ดังนี้ ผลการหาประสิทธิภาพของชุดฝึกพัฒนาความสามารถทางศิลปะ ชุด วาดภาพได้ระบายสีเป็น ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 3 ทั้ง 9 เล่ม พบว่าแบบฝึกดังกล่าวมีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานที่ตั้งไว้ที่ 80/80 ผลการประเมินความสามารถทางศิลปะการวาดภาพระบายสี ด้านผลงาน พบว่านักเรียน มีความสามารถทางศิลปะการวาดภาพระบายสี ด้านผลงาน อยู่ในระดับดีมาก จำนวน 5 คน คิดเป็นร้อยละ 26.32 ระดับดี จำนวน 11 คน คิดเป็นร้อยละ 57.89 ระดับพอใช้จำนวน 3 คน คิดเป็นร้อยละ 15.79 จึงสรุปได้ว่านักเรียนกลุ่มตัวอย่างที่มีผลการประเมิน ระดับดีขึ้นไปถึงดีมากจำนวน 16 คน คิดเป็นร้อยละ 84.21 สูงกว่าสมมติฐานที่ตั้งไว้ ผลการประเมินความสามารถทางศิลปะการวาดภาพระบายสี ด้านพัฒนาการ ของนักเรียนกลุ่มตัวอย่าง ภายหลังได้รับการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ด้วยชุดฝึกพัฒนาความสามารถทางศิลปะ ชุด วาดภาพได้ระบายสีเป็น จำนวน 8 เล่ม( เล่มที่ 2-9 ) พบว่าอยู่ในระดับดีมาก จำนวน 2 คน คิดเป็นร้อยละ 10.53 ระดับดี จำนวน 17 คน คิดเป็นร้อยละ 89.47 จึงสรุปได้ว่านักเรียนกลุ่มตัวอย่างที่มีผลการประเมินระดับคุณภาพความสามารถทางศิลปะการวาดภาพระบายสี ด้านพัฒนาการระดับดีขึ้นไปถึงดีมากมีจำนวน 19 คน คิดเป็นร้อยละ 100 ซึ่งสูงกว่าสมมติฐานที่ตั้งไว้

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 54,389 ครั้ง ดาวน์โหลด แนวทางการจัดการเรียนรู้รายวิชาเพิ่มเติมหน้าที่พลเมือง	เปิดอ่าน 31,264 ครั้ง ประโยชน์ของ e-Learning	เปิดอ่าน 10,995 ครั้ง 8 เรื่องควรใส่ใจดูแล รถใช้ก๊าซ
เปิดอ่าน 7,778 ครั้ง 4 ขั้นตอน วิธีปลูกผักสลัดลงดิน สีสันน่ากิน ปลูกง่าย	เปิดอ่าน 27,288 ครั้ง สอนทำ header hi5 ด้วย photoshop	เปิดอ่าน 9,828 ครั้ง มื้อเล็ก ๆ ช่วยลดน้ำหนัก
เปิดอ่าน 13,178 ครั้ง ใช้หมากรุกเป็นวิชา แก้ตกเลขซ้ำซาก	เปิดอ่าน 5,568 ครั้ง รู้จัก The Big Five Domains เพื่อรู้จักวัยเรียนให้ดียิ่งขึ้น	เปิดอ่าน 20,411 ครั้ง อีกวิธีสำหรับหยุดอาการ "สะอึก"
เปิดอ่าน 41,654 ครั้ง อาเซียน +3 และ อาเซียน +6 คืออะไร ?	เปิดอ่าน 14,978 ครั้ง ใช้เทคโนโลยีสร้าง "การคิดวิเคราะห์"	เปิดอ่าน 35,553 ครั้ง ปรากฏการณ์ Earth Shine คืออะไร
เปิดอ่าน 37,092 ครั้ง การประเมินวิทยฐานะช่วงเปลี่ยนผ่านจากเกณฑ์เก่าสู่ระบบ PA (ศึกษานิเทศก์)	เปิดอ่าน 28,430 ครั้ง การศึกษาไทย เราโง่อย่างมีหลักการ	เปิดอ่าน 1,116 ครั้ง 3 สัญญาณ บ่งบอกอาการวัยทอง

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory