ชื่อผลงาน รายงานผลการพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะภาษาไทย ชุด หลักภาษาน่ารู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สาหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

ผู้รายงาน นางสาวอมร นักธรรม

ตาแหน่ง ครู วิทยฐานะ ชานาญการ

สถานศึกษา โรงเรียนธาตุนารายณ์วิทยา อาเภอเมือง จังหวัดสกลนคร

สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 23

ปีที่ศึกษา ปีการศึกษา 2558

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้เป็นการสร้างและพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะภาษาไทย ชุด หลักภาษาน่ารู้ มี

วัตถุประสงค์

1. เพื่อพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะภาษาไทย ชุด หลักภาษาน่ารู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สาหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80

2. เพื่อหาดัชนีประสิทธิผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะภาษาไทย ชุด หลักภาษาน่ารู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สาหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

3. เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ระหว่างคะแนนทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน

ที่ใช้แบบฝึกเสริมทักษะภาษาไทย ชุด หลักภาษาน่ารู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สาหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

4. เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะภาษาไทย ชุด หลักภาษาน่ารู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สาหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/9 โรงเรียนธาตุนารายณ์วิทยา สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 23 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 จานวน 39 คน ซึ่งได้มาจากการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ แบบฝึกเสริมทักษะภาษาไทย ชุด หลักภาษาน่ารู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สาหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จานวน 10 เล่ม แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยสาหรับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จานวน 40 ข้อ และแบบสอบถามความพึงพอใจ แบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าร้อยละ และการทดสอบสมมติฐานใช้สถิติ t-test (Dependent Sample)

ผลการศึกษาปรากฏผลดังนี้

1. การพัฒนาประสิทธิภาพแบบฝึกเสริมทักษะภาษาไทย ชุด หลักภาษาน่ารู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สาหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 มีประสิทธิภาพ 89.28/88.65 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้

2. ดัชนีประสิทธิผลของประสิทธิผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะภาษาไทย ชุด หลักภาษาน่ารู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สาหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 มีค่าเท่ากับ 0.8149

3. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่เรียนด้วยแบบฝึกเสริมทักษะภาษาไทย ชุด หลักภาษาน่ารู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สาหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสาคัญทางสถิติที่ระดับ .01

4. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่เรียนด้วยแบบฝึกเสริมทักษะภาษาไทย ชุด หลักภาษาน่ารู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สาหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 มีความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรม การเรียนรู้ โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด

โดยสรุป ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะภาษาไทย ชุด หลักภาษาน่ารู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สาหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เป็นการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพและประสิทธิผลเหมาะสม สามารถนาไปพัฒนาการเรียนการสอนให้มีคุณภาพยิ่งขึ้น

เว็บน่าสนใจ