ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ คือ ๑) เพื่อสร้างชุดฝึกกิจกรรมเพื่อพัฒนาความสามารถด้านการอ่านจับใจความ สำหรับผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ โรงเรียนผังปาล์ม ๒ จังหวัดสตูลให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ ๘๐/๘๐ ๒) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ ก่อนและหลังการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ชุดฝึกกิจกรรมเพื่อพัฒนาความสามารถด้านการอ่านจับใจความ สำหรับผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่๕ ๓) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ ที่มีต่อการเรียนรู้ด้วยชุดฝึกกิจกรรมเพื่อพัฒนาความสามารถด้านการอ่านจับใจความ สำหรับผู้เรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕

วิธีดำเนินการใช้วิจัยปฏิบัติการ (Action research) มีวิธีดำเนินการ โดยกลุ่มเป้าหมายหลักของการวิจัยในครั้งนี้ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ โรงเรียนผังปาล์ม ๒ จังหวัดสตูล ปีการศึกษา ๒๕๖๐ จำนวน ๓๑ คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้นวัตกรรม (ชุดฝึกกิจกรรม) และ เครื่องมือการประเมินผล การเก็บรวบรวมข้อมูล ๓ ระยะ คือระยะก่อนการวิจัย ระหว่างการวิจัย และหลังการวิจัย วิเคราะห์และแปลความหมายข้อมูลเชิงปริมาณ โดยใช้คอมพิวเตอร์ โปรแกรม Microsoft Excel ในการคำนวณหาค่าสถิติ ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และข้อมูลเชิงคุณภาพโดยการวิเคราะห์เนื้อหา ใช้วิธีการการบรรยาย

ผลการวิจัยพบว่า ๑) การวิเคราะห์ประสิทธิภาพของชุดฝึกกิจกรรมเพื่อพัฒนาความสามารถด้านการอ่านจับใจความ สำหรับผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ ตามเกณฑ์ ๘๐/๘๐ พบว่าประสิทธิภาพของชุดฝึกกิจกรรมเพื่อพัฒนาความสามารถด้านการอ่านจับใจความ สำหรับผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕โดยรวมทั้ง ๗ เรื่อง มีประสิทธิภาพของกระบวนการระหว่างเรียนรู้ เท่ากับ ๙๑.๑๕ ส่วนประสิทธิภาพของผลลัพธ์ทางการเรียนหลังการเรียนรู้ เท่ากับ ๙๓.๔๔ เมื่อเปรียบเทียบค่าประสิทธิภาพของกระบวนการและค่าประสิทธิภาพของผลลัพธ์ทางการเรียนกับเกณฑ์ที่กำหนดไว้ คือ ๘๐/๘๐ พบว่าค่าประสิทธิภาพที่คำนวณได้มีค่าสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด คือ ๙๑.๑๕ / ๙๓.๔๔ ๒) การวิเคราะห์เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ชุดฝึกกิจกรรมเพื่อพัฒนาความสามารถ ด้านการอ่านจับใจความ สำหรับผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ ๐.๐๑ โดยค่าเฉลี่ยของคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังการเรียนรู้ ( = ๒๘.๐๓, S.D.= ๑.๐๗) สูงกว่าค่าเฉลี่ยของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนการเรียนรู้ ( = ๑๓.๐๓, S.D.= ๑๑.๗๕) ๓ ) การวิเคราะห์ความพึงพอใจของผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ ที่มีต่อการเรียนรู้ ด้วยชุดฝึกกิจกรรมเพื่อพัฒนาความสามารถด้านการอ่านจับใจความ สำหรับผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ โดยรวมทั้ง ๘ เรื่อง พบว่าความพึงพอใจของผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ ที่มีต่อการเรียนรู้ ด้วยชุดฝึกกิจกรรมเพื่อพัฒนาความสามารถด้านการอ่านจับใจความ สำหรับผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ โรงเรียนผังปาล์ม ๒ จังหวัดสตูลโดยรวมทั้ง ๗ เรื่องผู้เรียนมีความพึงพอใจระดับมากที่สุด ( = ๔.๕๖ , S.D.= ๐.๖๒) เมื่อพิจารณาเป็นรายเรื่องพบว่าผู้เรียนมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุดทุกเรื่อง โดยมีค่าเฉลี่ย ( ) อยู่ระหว่าง ๔.๕๑ – ๔.๖๒ และค่า S.D. อยู่ระหว่าง ๐.๕๒ – ๐.๗๒

เว็บน่าสนใจ