ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

รายงานการศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาดนตรี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบสร้างองค์ความรู้ (Constructivism) มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาดนตรี (ศ21102) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 : เครื่องดนตรีไทยและการบรรเลงดนตรีไทย โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบสร้างองค์ความรู้ (Constructivism) 2) เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาดนตรี (ศ21102) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 : เครื่องดนตรีไทยและการบรรเลงดนตรีไทย โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบความรู้ (Constructivism) 3) เพื่อศึกษาความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้แบบสร้างองค์ความรู้ (Constructivism) กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้คือ นักเรียนโรงเรียนเทศบาลบ้านตูม สำนักการศึกษา เทศบาลนครขอนแก่น จังหวัดขอนแก่น จำนวน 1 ห้องเรียน คือ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/1 นักเรียนจำนวน 35 คน ซึ่งได้มาโดยการเลือกตัวอย่างแบบกลุ่ม (Cluster Sampling) เครื่องมือที่ใช้คือ 1) แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบสร้างองค์ความรู้ (Constructivism) จำนวน 1 หน่วยการเรียนรู้ แผนการจัดการเรียนรู้ 5 แผน 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 3) แบบสอบถามความคิดเห็นของนักเรียนที่เรียน โดยใช้แผนการจัดการเรียนรู้แบบสร้างองค์ความรู้ (Constructivism) สถิติที่ใช้คือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย (X-bar ) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.)

ผลการศึกษาพบว่า

1. แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบสร้างองค์ความรู้ (Constructivism) ประกอบด้วย 1) การวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้ 2) การวิเคราะห์สาระการเรียนรู้และและตัวชี้วัด ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 3) กำหนดคำอธิบายรายวิชา 4) จัดทำผังมโนทัศน์ 5) กำหนดหน่วยการเรียนรู้จากคำอธิบายรายวิชา 6) ออกแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 7) จัดทำแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบสร้างองค์ความรู้ (Constructivism)

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนรู้จากกิจกรรมการเรียนรู้ ตามแผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบสร้างองค์ความรู้ (Constructivism) พบว่านักเรียนทั้งหมด 35 คน สามารถผ่านเกณฑ์การประเมิน จำนวน 33 คน คิดเป็นร้อยละ 95.56 ของนักเรียนทั้งหมด ทำคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนผ่านเกณฑ์ที่กำหนด โดยมีค่าคะแนนเฉลี่ย 26.53 คิดเป็นร้อยละ 88.44 ของคะแนนเต็ม ซึ่งผ่านเกณฑ์ที่กำหนดไว้ร้อยละ 80/70

3. ความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้วิชา ดนตรี (ศ21102) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่4 โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบสร้างองค์ความรู้ (Constructivism) ในหน่วยการเรียนรู้ที่ผู้สอนพัฒนาขึ้นพบว่า นักเรียนมีความคิดเห็นต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบสร้างองค์ความรู้ (Constructivism) อยู่ในระดับเหมาะสมมาก ( x̄ = 4.42)

การศึกษาครั้งนี้ทำให้ได้แผนการจัดการเรียนรู้วิชา ดนตรี (ศ21102) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่4 โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบสร้างองค์ความรู้ (Constructivism) ที่มีประสิทธิภาพสามารถนำไปใช้พัฒนาผู้เรียนให้มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่สูงขึ้น นักเรียนสามารถได้เรียนรู้อย่างมีความสุข และมีความกระตือรือร้นที่จะเรียน

เว็บน่าสนใจ