ครูบ้านนอก

ชื่องานวิจัย การพัฒนาเอกสารประกอบการเรียนด้วยตนเอง กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่อง ฟังก์ชันตรีโกณมิติ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนนนท์ประสิทธิ์วิทยา สังกัดเทศบาลเมืองบางบัวทอง จังหวัดนนทบุรี

ผู้วิจัย นางสาวสมฤทัย บุตรไทย

ปีที่เสร็จ 2561

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ ดังนี้ (1) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียนด้วยตนเอง กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่อง ฟังก์ชันตรีโกณมิติ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนนนท์ประสิทธิ์วิทยา ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์กำหนด (2) เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียนด้วยตนเอง เรื่อง ฟังก์ชันตรีโกณมิติ และ(3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่เรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียนด้วยตนเอง เรื่อง ฟังก์ชันตรีโกณมิติ

กลุ่มตัวอย่างการวิจัย มี 2 กลุ่ม กลุ่มที่หนึ่ง คือ ทดลองใช้เบื้องต้น กับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนนนทบุรีวิทยาลัย มีจำนวน 30 คน ที่เรียนในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 ได้มาโดยการสุ่มแบบกลุ่ม และกลุ่มที่สอง คือ ทดดลองใช้จริง คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนนนท์ประสิทธิ์วิทยา จำนวน 20 คน ที่เรียนในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2561 ได้มาโดยการสุ่มอย่างง่าย เครื่องมือการวิจัย คือ (1) เอกสารประกอบการเรียนด้วยตนเอง เรื่อง ฟังก์ชันตรีโกณมิติ จำนวน 2 หน่วยหน่วยการเรียนรู้ คือ หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ฟังก์ชันไซน์และฟังก์ชันโคไซน์ และหน่วยการเรียนรู้ที่ 2 ฟังก์ชันตรีโกณมิติอื่นๆ เอกสารประกอบการเรียนด้วยตนเอง ประกอบด้วย การทบทวนความรู้เดิม การให้หลักการ แนวคิด และทฤษฎี การยกตัวอย่าง การเสนอเทคนิคการคิดคำนวณ และการสรุปบทเรียน เอกสารประกอบการเรียนด้วยตนเองต้องใช้ควบคู่กับแบบฝึกปฏิบัติ ใช้เวลาในการสอนจำนวน 16 ชั่วโมง (2) แบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน และ(3) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่เรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียนด้วยตนเอง การวิเคราะห์ข้อมูลสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าประสิทธิภาพ E1/E2 การทดสอบค่าที ค่าเฉลี่ย และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการวิจัยในการทดลองใช้จริง พบว่า (1) เอกสารประกอบการเรียนด้วยตนเองที่พัฒนาขึ้นทั้ง 2 หน่วยการเรียนรู้ มีประสิทธิภาพเรียงตามลำดับ ดังนี้ 81.00/82.00 และ 81.50/82.50 มีประสิทธิภาพตามที่กำหนด 80/80 (2) นักเรียนที่เรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียนด้วยตนเองมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และ(3) นักเรียนมีความพึงพอใจต่อเอกสารประกอบการเรียนด้วยตนเอง อยู่ในระดับมากที่สุด

คำสำคัญ เอกสารประกอบการเรียนด้วยตนเอง ฟังก์ชันตรีโกณมิติ คณิตศาสตร์ มัธยมศึกษา

เว็บน่าสนใจ