ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

รายงานการใช้แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความภาษาไทย รายวิชา ท14101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีวัตถุประสงค์ 1. เพื่อสร้างและพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความภาษาไทย รายวิชา ภาษาไทย ท14101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2. เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความภาษาไทย รายวิชา ภาษาไทย ท14101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 3.เพื่อศึกษาความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อ การจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความภาษาไทย รายวิชา ภาษาไทย ท14101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาในครั้งนี้ ได้แก่ ผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/1 ซึ่งกำลังศึกษาอยู่ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 โรงเรียนเทศบาล 1 บ้านชะอำ (ชะอำวิทยาคาร) จำนวน 26 คน

เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้ แบบฝึกทักษะการอ่าน จับใจความภาษาไทย รายวิชา ภาษาไทย ท14101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนวิชาภาษาไทย เรื่อง การอ่านจับใจความภาษาไทย และแบบสอบถามความพึงพอใจของผู้เรียน ต่อการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความภาษาไทย รายวิชา ภาษาไทย ท14101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

ผลการศึกษา พบว่า แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความภาษาไทย รายวิชา ภาษาไทย ท14101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีประสิทธิภาพ 82.21/82.82 ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องการอ่าน จับใจความ หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และความพึงพอใจ ของผู้เรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความภาษาไทย รายวิชา ภาษาไทย ท14101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 อยู่ในระดับมากที่สุด ( x̄ =4.61)

เว็บน่าสนใจ